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1、15.1 分式 （第3课时）,八年级 上册,课件说明,分式的通分与分式的约分相同，都是重要的分式变 形；它是学习分式的加减运算的前提和基础，是分 式加减运算的关键分式的通分的依据仍然是分式 的基本性质本课通过类比分数的通分来学习分式 的通分分式的通分的关键在于确定最简公分母,学习目标： 1了解最简公分母的概念，会确定最简公分母. 2通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想. 学习重点： 准确确定分式的最简公分母,课件说明,追问2如何确定异分母分数的最小公分母？,追问1分数通分的依据是什么？,引出新知,像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分 式分别化

2、成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分 式的通分.,探索新知,问题2填空：,追问1你认为分式通分的关键是什么？,分式通分的关键是找出分式各分母的公分母.,探索新知,为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的 所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母.,探索新知,追问2上面问题中的分式 与 的公分 母是什么？,最简公分母的确定方法： 取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次 幂的乘积,探索新知,追问3分式 与 的最简公分母是如何确 定的？,探索新知,追问4分式 与 的最简公分母是如 何确定的？,分母是多项式时，最简公分母的确定方法是： 先因式分解，再将每一个因式看成一个整体，最后 确定最简公分母,运用新知,例通分：,解：（1）最简公分母是,运用新知,例通分：,解：（2）最简公分母是,课堂练习,解：（1）最简公分母是,练习通分：,课堂练习,解：（2）最简公分母是,练习通分：,课堂练习,解：（3）最简公分母是,练习通分：,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）分式通分的关键是什么？ （3）分式通分时

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