七年级语文下册 14《短文两篇》于园课件 （新版）苏教版.ppt

1、,于园,张岱,第一课时,1、准确朗读，并能背诵第2段； 2、能用工具书及课文页下注释读懂课文内容;积累本文的重点文言词汇; 3、体会古代园林建筑设计的精致奇巧。,学习目标,自学提纲,1、结合注释，读课文，要求：读准字音，读清节奏。 2、借助注释，工具书，掌握重点文言词语，疏通语句。,张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。 早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。淡泊功名，他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；编导评论追求至善至美。,一、给下列字注音 刺（ ） 壑（ ）槛（ ） 邃（ ） 窈（

2、 ） 蛳（ ）,c,jin,yo,h,su,s,二、文学知识： 于园选自 作者，字、，号，人，（时期）文学家，著有等,陶庵梦忆,张岱,宗子,石公,陶庵,山阴,明末清初,西湖寻梦,陶庵梦忆,步：通“埠”，水边停船之处。 园：动词，建筑园子。 显者：有名声地位的人。 刺：名帖，这里做动词用，投名帖。 翻译： 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。,于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。 非显者刺，则门钥不得出。,词句解释,葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。,同知：官名，这里是任同知的意思。 款：

3、殷勤招待。 之：指代“我们”。,翻译,葆生的叔父在瓜州任同 知，带我前往于园，于 园主人处处殷勤地招待 我们。,园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。,奇：特殊的，罕见的。 磊：垒，堆砌。 植：栽种。 缘：顺着，沿着。 以：因为。 实：满满当当，没有空隙。,翻译,这座园子里没有其他奇特的地 方，奇就奇在用石块堆砌的假 山。堂屋前面有用石块垒成的 斜坡，斜坡高两丈，上面栽种 了几棵果子松，沿坡栽种了牡 丹、芍药，人不能够到上面 去，这里因为没有空隙满满当 当 而奇特。,后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。以空奇。,临

4、：临近 绝壑：陡峭的山沟。,翻译,后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山 峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在 池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好 象在天上，这里因为空旷而奇特。,卧房槛外，一壑旋下如螺狮缠，以幽阴深邃奇。,槛：栏杆。 旋：回旋。 如：好像。,翻译,卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下， 好像螺狮回旋形贝壳，这里因为阴暗深远 而奇特。,再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。,蒙丛：覆盖，丛生。 啾唧：细小而碎杂的声音。 颓然：柔顺的样子。文中是舒坦的意思。 碧窈：碧绿窈窕。,翻译,再向后，有一座水阁，长长的，形状像小 船，这座阁

5、子横跨在小河上，阁子的四周， 矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳， 好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里 的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。,瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。,诸：众，各。 俱：都 以：凭借 显：显扬，有名声。 憾：心感不满。,瓜洲的许多园林亭榭， 都是凭借假山而有名 声，这样的假山安置于 园之中就不会使人不满 意了。,翻译,1、富人于五所园也： 2、非显者刺： 3、奇在磊石： 4、缘坡植牡丹、芍药： 5、以实奇： 6、以幽阴深邃奇： 7、颓然碧窈： 8、俱以假山显： 9、至于园可无憾矣：,垒、堆砌。,动词、建筑园子。,舒坦。碧绿幽远。,阴暗，深远。,名贴、作动词

6、，投名贴。,因为。,顺着，沿着。,到。,显扬有名声,当堂训练:,因为,2、说说下列句子的意思,卧房槛外一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。,园中无他奇，奇在磊石。,俱以假山显，至于园可无憾矣。,课外作业,基训 课后练习二、三,1、准确朗读，背诵课文； 2、体会古代园林建筑设计的精致奇巧。,学习目标,自学提纲,1、于园奇在何处？从哪些地方进行了描绘，按什么顺序说明的? 2、作者除了介绍磊石奇外，还写了哪一处景致，你喜欢吗？为什么？ 3、“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？,于 园,奇 在 磊 石,前

7、堂石坡,以 石 奇,后厅大池,以 空 奇,卧房槛外,以幽阴深邃奇,奇在水阁,坐其中，颓然碧窈,由前到后的空间顺序,“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？ 明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。 从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。,当堂训练,1请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字） 2本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？ 3用现代汉语写出下列句子的意思。 非显者刺，则门钥不得出 瓜州诸园亭，俱以假山显。,写游于园的所见所感。,本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽