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1、桃花心木,林清玄,人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册,1,用简洁的语言概括课文内容。,说,说一说,图片欣赏,图,桃花心木 给你留下了什么印象？,树形优美 、高大笔直,常绿乔木，树皮淡 红色，树高25米左右， 适用于制作乐器、家具， 是世界名贵木材之一。,2,种树人的哪些做法令作者感到奇怪？一边默读，一边用笔画下来相关语句。,讲,课文讲解,奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。,隔三差五、时多时少,他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。,时间不定,更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的

2、时候总会带几株树苗来补种。,补种,奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。,读,读一读,我忍不住问他：到底应该什么 时间来 多久浇一次水 桃花心木为 什么无缘无故会枯萎 如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧,？,？,？,？,四个问句表达作者怎样的心情？,？,3,自由读第12、13自然段，同桌讨论种树人这样做的原因？,1、种树是百年的基业，树木 必须在水里找水源。,2、无规律的浇水，正是为了让

3、树苗在不确定中找水源。,3、定时定量的浇水，会带来 严重的后果。,4,LOGO,讲,课文讲解,种树人两次回答的语 气有什么不同？,种树人笑着说 种树人又语重心长的说,读,如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。,5,LOGO,讲,课文讲解,作者受到了什么启示呢？,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。,思考： 什么是“不确定”？,联系生活实际想一想，我们的生活中还有哪些不确定因素？ 面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己一颗“独立自主心”？ 把自己的体会和感受写下来。我们来交流讨论。,写,写一写,理,写法,种树喻育人！,理,写法,理,写法,种树人不再来了，桃花心木也 不会枯萎了。,理,写法,桃花心木为什么不会枯萎了？,独立自主,长大成才,独立自主,长大成才,1.用简洁的语言概括课文内容。 2.种树人的哪些做法令作者感到奇怪？一边默读，一边用笔画下来相关语句。 3.自由读第12、13自然段，同桌讨论种树

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