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文档简介

1、读一本好书一篇好文， 就是和一个伟大的心灵对话！,送东阳马生序,明宋濂,本文主要写了什么内容？,盖余之勤且艰若此。,大概我求学时的勤奋与艰苦的情况就像这样。,勤 艰,自身经历,1、 2、 3、 4、,文眼：盖余之勤且艰若此,读课文,藏书之家 乡之先达 客舍媵人 客舍主人 同舍生,1、圈画文中出现的人物：,2、请结合课文内容，选择其中一个人物，转换角色说说“我和宋濂的故事”，“谈谈我眼中的宋濂”。,余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。,我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）

2、归还。,好学，好读书，守信,先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。,乡之先达,【译文】那位前辈道德高，声望重，向他求教的学生挤满了他的屋子，但他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在他的身边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教，有时遇到他的训斥，我的表情更加恭敬，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等待他高兴了，就又去请教。,学习专心，尊敬师长，礼貌,至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。,服侍的人拿热水来（给我）洗手洗脚，用被子围着、盖着我，很长时间

3、才暖和过来。,勤劳，刻苦，坚持,寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。,寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。,能吃苦，坚韧,同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。,和我在一个书馆里的同学们都穿着华丽的衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样。我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的意思。,能吃苦，安于清贫， 不慕富贵，专心读书,余则缊袍敝衣处其间,日再食， 无鲜肥滋味之享,无奔走之劳,无从致书以观 不敢稍违约。,未有问而不告， 求而不得者,用文中原句完成下面表格：,凡所宜有之书皆集于此,县官日有廪稍之供 无冻馁之患,父母岁有裘葛之遗 无冻馁之患,负箧曳屣， 行深山巨谷中,余立侍左右 则又请焉,太学生和“我”年幼时的求学相对比的结论：,在如此优越条件下，如不能有所成就，那就不是天资低下的问题，而是用心不专的问题，有力地说明学业的成就，主要在于主观的努力。勉励马生珍惜良刻，刻苦力学，以期有成。,其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！,结合全文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度，你觉得现在的我们还需要像宋濂一样的苦读精神

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