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文档简介

1、,剥豆,剥豆,bo,剥：bo去掉外面的皮或壳：剥花生、 剥皮等。 b义同“剥”(bo)，专用于合成词 或成语，如剥夺、生吞活剥等。,请从上面选取几个词语，把课文的主要内容补充完整。 母子二人（ ）地进行剥豆比赛，儿子虽然输了，但没有（ ），母亲想到自己比赛时的（ ）、（ ），实在是大可不必。,默读课文，读准字音，读通句子，想想课文讲了一件什么事？,利索 敛声息语 虚假 隆起 清澈 沮丧 瞻前顾后 小心翼翼,母子二人（ 敛声息语 ）地进行剥豆比赛，儿子虽然输了，但没有（沮丧），母亲想到自己比赛时的（瞻前顾后）、（ 小心翼翼），实在是大可不必。,概括主要内容的方法：,通过抓“关键词”的方法概括。,

2、通过抓“主要人物”的方法概括。,“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,缓,慢,快,紧,请同学们快速浏览课文，划出描写母亲的句子，并圈出能体现母亲“瞻前顾后”的两组反义词,自由读文，用波浪线划出有关儿子表现的句子，读一读，并在旁边用简单的词语写一写从这些句子你觉得这是一个_的儿子？,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的

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