江苏省高邮市八年级物理下册第十章第三节气体的压强第1课时课件新版苏科版.ppt_第1页
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1、牛顿第一定律,第十章第三节 气体的压强 （第1课时）,情景导学,想一想：,通过前面的学习，我们认识到固体对支撑面有压强，液体不仅对支撑面和侧壁有压强，而且液体内部向各个方向都有压强，那么气体有压强吗？气体压强又有什么特点呢？,学习目标,1通过实验观察，体验大气压的存在； 2知道测量大气压强的方法，学会估测大气压的值。,目标定学,合作互学 交流助学,活动10.6 体验大气压强的存在,观察与思考,实验：在易拉罐中加入少量的水，点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白气的时候用橡皮泥封住口，撤去酒精灯让易拉罐冷却。,你观察到什么现象？这一现象说明了什么？,合作互学 交流助学,试一试,用所给的器材，再设计

2、一个证明大气有压强的实验，并实际做一做。 器材：玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、塑料吸盘、挂钩等。,想一想,在日常生活中，有哪些实例能说明大气有压强？,预习探学,大气对 有压强，这种压强叫作大气压强，简称 。,处在其中的物体,大气压,想一想,为什么大气会有压强呢？,因为大气不仅有重力，而且具有流动性。,合作互学 交流助学,读一读,马德堡半球实验,马德堡半球实验是历史上证实 的 最著名 的实验，同时说明大气压 。,大气压存在,很大,活动：两人一组用皮碗模拟马德堡半球实验。,预习探学,阅读课本P86，可知：最早测量大气压的实验是 意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压

3、强，约等于 Pa。人们通常把这样大小的大气压叫做 大气压。,托里拆利,76,1105,标准,合作互学 交流助学,活动10.7 估测大气压的值,阅读课本P86，可知： （1）实验器材： 。 （2）实验步骤： 将注射器活塞推至注射器筒的底部， 筒内的空 气，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 用细线栓住注射器活塞的颈部，另一端与弹簧测力计相连，水平向右 拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记录弹簧测力计的示数F。 用刻度尺测量注射器的 L，用容积V除以长度L得到活塞横截面积S。 由公式 计算大气压的值。,注射器（2ml）、弹簧测力计、刻度尺等,排尽,慢慢,开始滑动,刻度部分的长度,p=F/S,合作互学 交流助学,合作互学 交流助学,（3）动手实验，将实验数据记录在下面的表格中。,实验测得的大气压值和标准大气压值有差异吗？出现误差的原因可能有哪些？它们会导致测量值偏大还是偏小？,议一议,3.6,2,5.00,？,？,合作互学 交流助学,阅读课本P87，了解金属盒气压计测量大气压数值的原理。,总结

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