八(上)24《大道之行也》h.ppt

1、大道之行,礼记,四书：论语大学孟子中庸 五经：诗经尚书礼记周易春秋 （简称：诗、书、礼、易、春秋）,知识拓展,礼记，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。 礼记中国古代一部重要的典章制度书籍，又是一部重要的仁义道德教科书。其语言简洁生动，具有一定的文学价值。,礼记简介:,大道之行也 选自礼记，儒家经典之一。 选自礼记礼运，该书大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。 文章中提出一个著名的关于人类美好社会的构想，并给它定名为“ ”。请注意理解“ ”这个关键词，理清课文的层次，然后分析“ ” 社会的基本特征。,大同,天下为公,大同,本文是礼

2、记礼运开头部分里的一段话，主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征。,因为孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世。,写作背景,检查预习： 给下列划线字注音 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ）,j,m,gun,fn,w,大道之行也，天下为公， 选贤与能，讲信修睦。 故/人/不独亲其亲，不独子其子， 使/老有所终，壮有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。 货/恶其弃于地也，不必藏于已； 力/恶其不出于身也，不必为已。 是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故/外户而不闭，是谓大同,课文欣赏：,大道之

3、行也 大道之行也， 天下为公， 选 贤 与 能， 讲信修睦。,施行,大道施行的时候，天下是大家所共同拥有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦(气氛)。,通“举”，选举,是,培养,选拔,品德高尚的人,能干的人,故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用， 幼有所 长，矜、 寡、 孤、 独、 废疾者皆有所养，男有分，女有归。,因此,动词，以为亲，奉养,动词，以为子，抚养,成长,同“鳏”， 老而无妻的人,归宿,职业、职分,残疾人,老而无夫的人,老而无子的人,幼而无父的人,老年人,青壮年,为社会效力,幼年人,赡养,因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己

4、的子女。 使老年人有人赡养，青壮年能为社会效力，幼童能顺利成长。使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子的人、残疾人都能得到供养。 男子有职业，女子有归宿。,货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭，是 谓 大同。,憎恶,扔,不一定,因此,这,是,造反,害人,兴起,发生,大门,理想社会,表转折,对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生。所以（家家户户）都不用关大门了，这就是“大同”社会。,一、词语积累：,与（

5、j）通“举” 睦(m) 矜(gun)通“鳏” 长(zhng) 分(fn) 恶(w),二、词语积累：,1.通假字：与：通“举”，推荐。 矜：通“鳏”，老而无妻的人。,2.词类活用： 亲：以为亲（意动用法） 子：以为子（意动用法） 老、壮、幼、矜、寡、孤、独：（形容词作名词）,文言基础,大道指什么？大同指什么？,大道：古代指政治上的最高理想。 大同：儒家的理想社会。 大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。,诵读课文，理清思路，思考：,“大同”社会的根本特征是什么？ 本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的 ?,特征： 具体阐述：,天下为公，选贤与能，讲信

6、修睦,力恶其弃于地也，不必为己,男有分，女有归,人人受到关爱,人不独不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。,人人安居乐业,货恶其弃于地也，不必藏于己,人尽其力,物尽其用,“大同” 社会的特征?,1、人人都受到全社会的关爱 2、人人都能安居乐业 3、货尽其用，人尽其力,全文结构：,全文可分三层：,“大同”社会的基本特征。,3.货尽其用，人尽其力,1 .人人都能受到全社会的关爱,2.人人都能安居乐业,第二层（第二至三句话）,第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。,第三层（第四句话）全文的总结语。,大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有

7、没有相似的地方？,土地平旷，屋舍俨然(整齐)。 阡陌（田间小路）交通（交错相通）鸡犬相闻。 黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐。 余人（其余的人家）各复延（邀请）至其家，皆出酒食。,相同点：人人平等、社会安定、团结和睦、民风淳朴,如何评价孔子所描绘的“大同”社会?,、在当时看来： 、在现在来说： 、能否实现？,不满现实，向往美好,激励人们，仍有意义,世外桃源，美好空想,尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意义极为深远。,拓展延伸,孔子：大同,孟子： 老吾老，以及人之老；

8、幼吾幼，以及人之幼。,陶渊明：世外桃源,民族、民生、民权 天下为公,孙中山,大道之行也，天下为公， 选贤与能，讲信修睦。 故/人/不独亲其亲，不独子其子， 使/老有所终，壮有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。 货/恶其弃于地也，不必藏于已； 力/恶其不出于身也，不必为已。 是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故/外户而不闭，是谓大同,课文欣赏：,大道施行的时候，天下是大家所共同拥有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦(气氛)。,因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 使老年人有人赡养，青壮年能为社会效力，幼童能顺利成长。使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子的人、残疾人都能得到