就业途径和自荐材料的准备.ppt

1、就业途径和自荐材料的准备,Contents,第一节 求职的主要途径,一、求职途径 对即将求职择业的毕业生来说，首先关心的是通过什么途径获取就业信息、如何联系用人单位。实际上途径很多，主要有： （一）、本校毕业生就业指导中心。它是执行国家就业政策、为毕业生提供就业指导和服务的专门机构，行使管理、指导、咨询、教育和服务的职能。其主要任务之一就是广泛联系社会各行各业，收集需求信息，是沟通毕业生和用人单位的信息桥梁。就业指导中心推荐毕业生就业的数量大、落实率高，是为毕业生服务的良好平台。 校园宣讲会： 什么是校园招聘宣讲会 宣讲会一般是指企事业单位在校园开设与招聘相关的主题讲座，主要向招聘对象传达企业

2、的情况、文化价值观、人力资源政策、校园招聘的程序和职位介绍等信息。 宣讲会特点 ： 集中在10、11、12月份 大四新学期一开始，众多大公司就开始马不停蹄的开始在各大高校举行招 聘宣讲会争夺人才，掀起了校园招聘的首波高潮。据应届生统计，从2007年9 月至2008年6月，每月发生的校园招聘宣讲会场数为： 2007-9 96场 2007-10 1740场 2007-11 3157场 2007-12 1479场 2008-1 101场 2008-2 12场 2008-3 747场 2008-4 516场 2008-5 259场 2008-6 71场,参加宣讲会要注意的问题 ： 1. 对于事先申明现

3、场接受简历的宣讲会建议参加：对于事先申明现场不接受简历的宣讲会，毕业生如果没有时间，完全可以不参加。 2. 建议宣讲会之前就要对自己有所定位，参加适合自己的宣讲会，对于自己以后的就业方向要心中有数。很多企业对于招聘越来越重视，也对一些细则进行了更为细致的划分，比如，一些企业对于招聘的职位进行了生源方向，08年校园招聘中，国家电网总部，明确规定了生源方向。及时关注企业公布的这些信息，对于自己想要加入的企业，适时做出调整，做好充分的求职准备。 （二）、人才招聘会。主要有社会举办的人才招聘会和学校举办的校园招聘会。由各级政府就业主管部门举办的人才招聘会，一般来说规模大、参加招聘会的用人单位多、签约比

4、例较高。但是此类招聘会上有鱼龙混杂现象，个别单位名为招聘实为做宣传广告，所以毕业生要辨别真伪、慎重选择。由高校主办的校园招聘会，针对性最强，最受毕业生欢迎，签约率也最高。,（三）、网络、报刊、杂志、广播、电视等媒体。媒体是信息传播最便捷的渠道，很多用人单位通过报纸招聘或网络招聘的形式来搜集人才。其中报纸招聘信息可靠性较强，网络招聘信息容量大、但可信度有待提高。 （四）、社会关系。发动亲朋好友搜集就业信息，可很快与用人单位建立信任关系，就业成功率高。但靠社会关系就业，取决于社会关系圈子大小、圈内人员的社会地位、社会关系影响力、就业期望的吻合程度等。 （五）、利用社会实践、毕业实习或业余兼职等途径

5、获取就业信息。大学生通过接触社会，加强了与用人单位的联系，能直接获取就业信息。 （六）、直接联络用人单位，向用人单位自我推荐。凡是适合的单位，毕业生都可以向其投寄自荐信，有回应后并可登门拜访“毛遂自荐”，这也是成功就业的有效途径。 （七）、公务员选拔。国家每年都要拿出一定数量的公务员职位面向应届毕业生公开招聘。录用程序（笔试面试资格审查公示录用）相对来说较为复杂，但对毕业生非常有吸引力，竞争相当激烈，需要提前做好充分地准备。,大学毕业生求职网站网址,大学毕业生求职网站网址,二、用人单位招聘流程,经济市场的竞争就是人才的竞争，如何科学选录人才是企事业单位人力资源管理部门重点考虑的课题，为此各单位

6、都有一套严格的招聘流程。 （一）、招聘信息发布 （二）、校园宣介会，宣传本单位基本情况，对招聘岗位的要求进行说明等 （三）、组织报名，收取求职材料 （四）、筛选求职材料，确定笔试名单 （五）、笔试，考察毕业生是否具有招聘岗位所需要的知识和能力 （六）、面试，考察毕业生的综合素质，包括形象、气质、口头表达、应变能力 （七）、外调考察，通过向老师、同学询问情况，了解应聘者行为习惯、性格特征、道德品行以及遵纪守法等情况 （八）、见习，在实践中确认应聘者的综合素质和能力。 （九）、录用,第二节 就业信息的收集和处理,一、收集就业信息的原则 （一）、真实性、准确性。即要求信息所反映的情况必须是真实可靠的

7、。在当前人才市场尚不健全的情况下，假信息或不准确的信息层出不穷。所以，毕业生在收集就业信息时，务必加强分析去伪存真，对不准确信息要及时和用人单位联系，摸清准确信息，以免贻误求职最佳时机。 （二）、适用性、针对性。即根据自己兴趣爱好、专业特长、职业趋向来选择适用的就业信息。随着社会分工的进一步细化，用人信息是越来越多。面对众多的就业信息如不注意针对性、适用性，就会抓不住重点，浪费人力财力，给成功就业增加难度。 （三）、时效性。信息在一定的时间内是有效的，过时的信息没有任何意义和价值。毕业生在搜集信息时要注意信息的有效期，在有效期内对信息作出反应。,二、获取就业信息的方法,（一）、直接收集法。毕业

8、生根据自己专业和职业趋向直接上门或采取发函、电话咨询等方式或通过社会实践、实习、兼职等途径直接向用人单位索取就业信息。 （二）、间接收集法。毕业生通过学校就业指导中心、各类人才市场和职业介绍服务机构、媒体、网络、社会关系等渠道广泛收集符合自己职业意向的就业信息。,三、就业信息的筛选和使用,（一）、鉴别信息。收集到的信息首先要进行严格的鉴别和判断，剔除不适用或虚假信息，如果盲目采用，录用后才发现问题已错过了最佳择业时机。鉴别的方法很多，如通过向信赖的人打听信息、征求意见；直接咨询用人单位；实地查看；横向、纵向比较等。 （二）、按照自我标准，将信息排序。在使用信息前，先要根据自己的择业标准把适用的

9、信息分门别类排出主次，依次去实施，切忌盲从和攀比。 （三）、及时行动。信息有很强的时效性，对已掌握的有价值信息要及时作出反映，主动联系用人单位表达自己想去该单位应聘的愿望，切忌犹豫不决，坐失良机。 （四）、灵活运用就业信息。用人单位在实际招聘中，有些聘任要求是可以改变的。如一些用人单位要求求职者的身高为165cm，而你只有163cm，也可以去试一试，只要你有出色的表现，可能会有意想不到的结果。就业信息要灵活运用，切忌呆板。,第三节 自荐材料的准备,一、自荐材料的作用 自荐材料是毕业生向用人单位展示自己知识能力及成长经历的“介绍信”，它包括学校发放的推荐表、个人求职信、个人简历、证明自己素质能力

10、的各种证书和其它材料。恰当的自荐材料会成为你成功就业的“通行证”。 （一）、宣传介绍作用：自荐材料的主要目的是向用人单位介绍自己的基本情况，并向用人单位推销自己。 （二）、接洽联系作用：自荐材料是用人单位和求职者接洽联系的纽带。 （三）、指导作用：毕业生编写自荐材料的过程，也是理性思考的过程，通过这一过程，有助于求职者客观地确立就业目标，合理地进行职业选择。,二、自荐材料编写的指导思想和原则,（一）、目的性：毕业生组织和编写自荐材料时具有明确的求职目标和方向。 （二）、针对性：毕业生在撰写自荐材料时要针对应聘的行业和岗位，合理地取舍材料，突出重点。 （三）、实用性：自荐材料是实用文书写作中说明

11、文的一种，它要体现强烈的社会功用性。 （四）、现实性：毕业生要根据当前的就业状况及自己的能力素质，对自己作出客观、公正的评价，不要夸大其词，也不要过分谦虚。 （五）、真实性：毕业生在编写自荐材料时要采取实事求是的态度，保证材料内容的真实可信。 （六）、创造性：毕业生在编写自荐材料时要充分发挥个人的聪明才智，使得材料具有鲜明的个性特色，但要注意把握分寸，切忌华而不实。,三、求职信,（一）、求职信的格式和内容 1、标题，求职信。 2、开头，称呼和问候。此项表达要礼貌、简短，不宜太长。 3、主体，说明应聘某个工作岗位的原因、对应聘岗位的理解以及自身能力特长的简要介绍等。 4、结尾，对用人单位的企盼和

12、祝愿。 5、落款，包括署名和日期。若有附件，应在信的左下角注明。 自荐材料写自荐信需要注意的几个问题.doc 自荐材料应聘招聘广告的求职信注意事项.doc 自荐材料自荐信的写法.doc 自荐材料怎样写英文求职信？.doc 自荐材料求职信 范例.doc 自荐材料求职信摸板 自荐材料求职信常用语句：叙述个人的能力.doc 自荐材料求职信常用语句：自我介绍.doc,（二）、求职信的写作技巧和注意事项 （1）态度诚恳，表达平实，不卑不亢 。在写求职信时，首先从对方考虑，用人单位如果选择我，我能为对方做什么，这样真诚求职的态度容易打动人。忌自吹自大，或过分自谦。 （2）言之有物，言而可信，个性鲜明。在介

13、绍自己素质能力优势时要结合实例来表述，增强说服力和个性特色，吸引用人单位的注意。忌千篇一律、套话连篇、空洞无物。 （3）言辞质朴，言简意赅。用人单位在阅读求职信时一般所花的时间极短，所以求职信要简洁直白，让人一目了然。忌语言花哨、篇幅冗长,四、简历,（一）、简历的形式和内容。简历的形式没有固定模式，能让用人单位愿意看自己的简历就是一份好简历。通常的形式有表格式和陈述式。 一份完整的简历应包括以下几个方面的内容： 1、个人的基本信息 ：姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好、联系方式等。 2、学习经历：学校、专业、学历、学位、职务等。 3、工作（实践）经历：社团活动、社会实践、社会工作、实习等。 4、技术技能：英语水平、计算机水平、特长等。 5、所获荣誉：奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、比赛获奖名次等。 6、求职意向：适合从事哪些工作。 简历,（二）、简历制作注意事项 1、版式要整洁美观。整洁美观的求职简历版式是毕业生审美素养的反映