诗歌鉴赏知识点-副本.ppt

1、,诗歌的表达技巧,设题方式： 1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 谨记：表达效果是为内容、结构服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。,表达技巧的种类,表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法 （写作手法）、结构技巧的使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思及结构技巧，

2、分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。,表达技巧,1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 2、修辞手法：比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等 3、表现手法：诗歌常见的表现手法； 联想、想象、衬托、渲染、烘托、象征、悬念、对比、用典、照应、抑扬、 动静相衬、 虚实结合、对写法、托物言志、赋比兴 4、结构方法：1）、先景后情、先情后景、以景结情。2）、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。3）、卒章显志、以小见大、对比。,绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今夕看又过，何日是归年？ （1）赏析“逾”“欲”的妙处。（4分） （2）简析这首诗的景情关系。（

3、4分）,解析,（1）“逾”写出了在碧绿江水的映衬（衬托）（1分）下，鸟的羽毛更白的情景（1分）；“欲”在拟人化（1分）中赋予花朵以动态，与“燃”相搭配，描绘出鲜花红艳如火的绚烂（1分）。 （2）这首诗的一、二两句运用江、鸟、山、花意象（1分），描绘出一幅生机勃勃绚丽多彩的画面（1分）以乐景衬哀情（1分），表达了诗人的故乡的思念之情（1分）。,表达方式：描写,描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 描写的分类： a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） c、描写方法： 1正面描写和侧面描写 2、虚实结合3、动静

4、结合 4、点面结合5、白描 工笔,表达方式：描写,1、正面描写和侧面描写 （1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （2）侧面描写： 白居易夜雪 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大,表达方式：描写,2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实

5、，想象为虚；客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接描写为虚。 虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表达某种思想感情。,表达方式：描写,李商隐夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。 （虚实结合）,表达方式：描写,3、动静结合：动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相

6、互映衬，构成一种情趣。 兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 采用了静景（前两句）动景（后两句）结合的方法，将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中。,表达方式：描写,4、点面结合 什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想

7、，抒发感情。,表达方式：描写,白描：纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。 田家 聂夷中 父耕原上田，子斫zhu山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题 。 工笔： 工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。,表达方式：描写,如张籍秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” 作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。,表达方式：抒情,在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情。间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。 1、直接抒情 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 析：直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。,表达方式：抒情,2、间接抒情 1）借景抒情 双调清江引秋怀张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。借景抒情，衬托自己浓浓的