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文档简介

,花都区秀全中学 马春亮,手绘校园小报,1、诊断小报毛病,缺少报名,缺少文稿,缺少标题,缺少插图,2、探讨小报要素,以图为主 以文字为主 图文结合,连线游戏：,线,请问这两张小报版面设计有何不同之处？,对称式,均衡式,小报要达到怎样的效果？,主体明确 重点突出 布局合理 协调美观,四、欣赏：学生作品,五、学生创作,以“五四”青年节为主题进行小报创作 。 基本要求： 报名自定，并用美术字。 标题用方块代替。 文稿23篇用线代替。 绘有插图。 能力提升：版面设计力求新颖,设计合理美观。,

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