化学人教版九年级上册二氧化碳制取的探究.ppt

1、,九年级化学第六单元课题2,二氧化碳制取的研究,（1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。,教学目标,（2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳。,（4）通过实验室制取H2 、O2、CO2装置的比较，找 出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的 性质决定制法的思想方法。,（3）了解实验室中制取气体的思路和方法,一、药品 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾和二氧化锰 高锰酸钾,二、反应原理 1、实验室用双氧水制氧气： 2H2O2 2H2O+ O2 2、加热高锰酸钾： 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 3、氯酸钾分解制氧气,MnO2,三、实验装置 1、发生装置类

2、型 固液常温型 固固加热型 选择的依据 反应物的状态 反应的条件,2、收集方法,排水法 不易溶于水的气体,向上排空气法 密度比空气大的气体,四、操作步骤和注意事项,（1）查(检查装置气密性) （2）装(装药品，药品平铺) （3）定(固定试管，试管口略向下倾斜) （4）点(点燃酒精灯加热药品) （5）收(气泡连续均匀冒出时开始收集) （6）离(导管移离水面) （7）熄(熄灭酒精灯),固液常温型实验装置气密性的检查方法： 用弹簧夹夹紧导气管向长颈漏斗内加入适量的水，若能形成一段稳定的水柱，证明装置不漏气,五、气体的检验,用带火星的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，说明该瓶气体是氧气。,实验室制取气体

3、的装置,发生装置,收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,。,二、怎样设计实验室制取气体的装置,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,一 、实验室制取二氧化碳的反应原理,实验3：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。,大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：,H2CO3=H2O+CO2,总反应方程式为

4、：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,2、气体收集装置,二氧化碳气体能不能用 排水法收集，为什么？,点拨：,不能，二氧化碳气体能溶于水。,1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？,答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。,讨论,2、怎样检验二氧化碳是否收集满？,答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，证明已满。,Ca ClCaCl2 CO2,CO3,CO3,课堂小结,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）检验方法,二氧化碳 实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊,2H,2H,H2O,

5、实验1 ：稀盐酸与碳酸钠粉未反应,现象,分析,结论,反应非常剧烈，短时间产生大量气泡,碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大， 反应速度很快，不易控制,实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状 物质制取二氧化碳,该反应的化学方程式为：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。,虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2 但生成微溶于水的物质，覆盖在大理石表面，阻止反应进一步发生。,结论,实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐

6、酸,问题与问讨论,1 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？,2 通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应 该用什么药品制取二氧化碳？,答：不能。因为浓盐酸具有挥发性，使收集的二氧 化碳不纯。,答：在实验室用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制 取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙）,化学反应方程式为：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,可 选 用 的 仪 器,A,B,C,D,F,几种用于制取二氧化碳的装置,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。,以下是设计的部份装置可供参考,1、气体发生装置,A,B,C,D,E

7、,F,G,H,I,J,K,想一想：上述装置各有什么优缺点？,课堂练习1,下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？,长颈漏斗没有 插入液面下,出气导管太长， 伸入了液面下,没有用向上排 空气法收集,A,B,D,C,课堂练习2,1 实验室制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。 2 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,ABC,D E,B C,D,E,F,课堂练习3,甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。,阅读下面一段文字，然后回答下列问题：,（1）在上述文字中用“”画出甲烷的物理性质,（2）在上述文字中用“-”画出甲烷的化学性质,（3）写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式,（4）实验室制取甲烷应