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高考历史二轮复习热点主题训练（打包6套）,高考,历史,二轮,复习,热点,主题,训练,打包
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热点主题训练(三)关注民生和谐社会的永恒话题(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿。王驾社日诗云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”传统的社日活动主要反映了()a迷信思想根深蒂固影响深远b农耕经济影响社会生活c节日习俗成为传统文化的核心d节日习俗促进了诗歌的发展2孟子曰：“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”这一观点()a具有浓厚的专制色彩b有利于协调社会关系c体现鲜明的民本思想 d强调了宗法血缘关系3元代的户籍分类管理制度即“诸色户计”，将全国的人户以不同的标准划分为不同的户计，分别立籍进行管理并严格禁止更换户别。这一措施有利于()a缓和土地兼并 b遏制社会贫富分化c发展商品经济 d强化社会控制4清代乾隆年间，学者洪亮吉曾言：“然言其户口，则视三十年以前增五倍焉，视六十年以前增十倍焉，视百年百数十年以前不啻增二十倍焉或者曰高增之时，隙地未尽辟，闲廛未尽居也，然亦不过增一倍而止矣，或增三倍五倍而止矣是田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其有余也。”由此分析洪亮吉人口论思想的进步性在于()a认识到人口激增会带来社会动乱b发现了清代人口增长的客观规律c肯定了人口多是国家富强的前提d意识到盛世之下隐藏着人口危机5孙中山认为：“可说民生就是人民的生活社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此孙中山强调()a民生问题是国家之根本b应通过合理分配社会财富改善民生c民生主义是三民主义的核心d民生问题的解决就是政治问题的解决6中共“二大”宣言指出：“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至于日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党()a决定以发动农民运动作为党的中心工作b提出了由国民革命转向土地革命方针c认识到民主革命中农民阶级的重要地位d决定以农村为基地实行工农武装割据7中国共产党曾采取了一系列措施来发展农村经济、改善农民生活、提高农民生活质量的是()a实行土地改革，建立农民个体私有制b大搞人民公社，建设农村集体所有制c实行家庭联产承包责任制d发展乡镇企业和非农产业8(2014天津河西区模拟)一杯苦酒俄罗斯的布尔什维主义和改革运动中说：20世纪30年代以来“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。对人的漠不关心到了无以复如的地步”。材料全面揭示了“斯大林模式”()a有利于苏联经济的持续发展b采取了高度集中的管理体制c有利于苏联工业化迅速展开d致力于工业化的同时忽视改善民生9学者余伟民认为，苏联模式的政治结构开始从极端回到“正常”形态，苏联这一时期的改革缓解了社会的紧张状态，但并未改变“经典体制”的基础。下列内容属于“这一时期的改革”的是()a大中小企业全部实行国有化b允许私人和外国资本家办厂c将部分中央企业管理权下放d着力调整苏联的所有制结构10(2014海口调研)下表是1983年英国一个四口之家的家庭收入数据统计，对此解读正确的有()有职业时每月(英镑)失业后每月(英镑)工资120.00失业救济44.05儿童补助13.00儿童补助13.00房屋补助8.29房屋补助27.00纳税19.88税收回扣3.00国民保险金10.80附加补助4.75实际收入110.61实际收入91.80政府注重保障儿童权益国家承担全部的福利开支劳动者的工作积极性会受影响福利制度消除了社会贫困a bc d11肯尼迪曾说，“如果自由社会不能帮助众多的穷人，也就不能保全少数的富人”。此言论可谓道出了“自由社会”的某些国家()a实行失业保险的时代背景b实行社会福利政策的实质c实行自由放任政策的目的d推行“以工代赈”的直接目的12二战后60多年来，资本主义不仅没有崩溃，而且许多发达的资本主义国家在经济、科学技术、文化各方面有了很大的发展，人民生活水平显著提高，政治、社会相对稳定，至今也看不出垂死的迹象。其根本原因在于这些国家()a垄断资本主义的发展b实施福利国家政策缓和了社会矛盾c革新生产技术发展新兴工业d扩大了社会生产资料的公有化程度二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13“让人民过上更好的生活”是中共十八大给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。材料一1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说：“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。”摘编自孙中山民生主义的现代意义材料二在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。共同富裕是社会主义的最大优越性，是社会主义区别于资本主义的标志所在。“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。”社会主义与资本主义的根本区别就在于：生产资料私有制决定了资本主义社会生产力高度发达的结果只能导致“一方是资本和财富的积累，一方是贫困积累”的两极分化；生产资料公有制能保证社会主义生产力高度发达的成果惠及每个人。摘编自论邓小平共同富裕理论(1)根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。(6分)(2)依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。(4分)(3)孙中山的民生主义和邓小平的富民理论实践的结果有何不同？原因如何？(10分)14(2014天津联考)幸福是一个古老的话题，千百年来，人类一直在探索它的真谛。阅读下列材料，回答问题。材料一中国西方古代1.孟子主张“舍生取义”；荀子主张以修养德性来“召福”。 2.家族“香火”旺盛成为个人幸福观的显著标志和重要体现。苏格拉底和亚里士多德认为人生幸福具备三个条件：身体、财富和德行，而德行最根本。(1)从材料一看，古代中西方的幸福观有何共同之处？结合所学知识简析中国古代幸福观形成的主要原因。(5分)材料二孙中山：“民生能够实行，社会问题才可以解决；社会问题能够解决，人类才可以享受很大的幸福。”(2)孙中山为实现民生幸福，在经济领域进行了哪些努力？(7分)材料三央视推出走基层百姓心声特别调查节目“幸福是什么？”。下图为京沪穗三市居民幸福感的调查和2014年中央预算部分支出项目安排。(3)改革开放以来，我国政府为促进民生幸福采取了哪些举措？综上所述，指出影响社会幸福观形成的因素。(8分)答 案1选b从题干中社日的由来、表达的意愿可以看出农耕经济对社会生活的影响。a项在材料中不能体现。c、d两项表述不符合史实。故选b项。2选b材料强调从统治者到老百姓都要行仁，可以排除a、d两项，而c项的民本思想则是古代君主专制下的民本，是对统治者的要求，排除。3选d关键信息：“分别立籍进行管理并严格禁止更换户别”，户籍制度是古代中国统治者加强对人民控制的重要手段，并不具有缓和土地兼并、遏制社会贫富分化和发展商品经济的作用，排除a、b、c三项，故d项正确。4选d材料揭示的是人口增长与生产资料之间的矛盾，说明作者认识到了盛世之下隐藏的人口危机，d项符合题意。人口激增会带来社会问题，但材料并未明确指出会引起社会动乱，a项不符合题意。材料中作者对清朝人口增长情况的描述是假设的，故b项错误。c项与材料意思不符，材料强调的是人口增长带来的人地矛盾等。5选a本题考查学生对材料的理解能力。由“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”可以看出孙中山强调民生是政治、经济的根本，即民生问题就是国家的根本，a项符合题意。b项与民生主义的含义不相符；c项表述本身错误，民权主义是三民主义的核心；d项表述过于绝对化。6选c据材料信息“中国三万万的农民，乃是革命运动中的最大要素”可知，中共认识到了民主革命中农民阶级的重要性，故c项符合题意。a项说法不符合史实；中共“二大”召开于1922年，b、d两项与此时间信息不符，故排除。7选d“农民个体私有制”说法错误，“大搞人民公社”不利于改善农民生活，a、b两项不选。家庭联产承包责任制是农业经营管理方式的改革，c项不选。农民必须适应市场经济发展，在当前市场经济条件下，发展乡镇企业和非农产业才能增加农民收入，故选d。8选d“付出的代价是灾难性的”表明对“斯大林模式”的否定，故a项错误；高度集中的管理体制是材料所要表达的含义之一，但不为“全面揭示”，故b项错误；有利于苏联工业化开展是“斯大林模式”的作用之一，也不“全面”，故c项错误；材料从两方面评述“斯大林模式”的影响，故d项正确。9选c题干中的“极端”指“斯大林模式”，可以看出改革应该在“斯大林模式”以后。“大中小企业全部实行国有化”指的是“战时共产主义”政策或者“斯大林模式”的举措，a项错误；“允许私人和外国资本家办厂”指的是新经济政策，在“斯大林模式”之前，b项错误；“将部分中央企业管理权下放”属于赫鲁晓夫改革内容，符合题意，故c项正确；“着力调整苏联的所有制结构”是属于戈尔巴乔夫改革的有关内容，改变了“经典体制”的基础，不符合题意，故d项错误。10选a从表格信息中可以看出，不管家庭有职业还是失业，政府都对儿童发放补助，说明政府注重保障儿童权益，正确；从表格中可以看出国民保险金需要公民自己交纳，错误；从表格中可以看出家庭有职业时的实际收入与失业后的实际收入相差不多，这在一定程度上会抑制劳动者的工作积极性，正确；“消除了”表述过于绝对，错误。11选b从材料信息可知，肯尼迪认为，在“自由社会”里，帮助众多的穷人，才能保全少数的富人，即帮助穷人的本质目的在于保全少数的富人，这体现了福利政策实施的实质，故选b项。材料信息无法体现人们是否“失业”，排除a项；肯尼迪政府实施的仍是国家干预经济的政策，故c项错误；推行“以工代赈”是罗斯福新政的内容，排除d项。12选a本题考查二战后资本主义的发展。二战后资本主义国家加强了对经济的干预，建立并完善了国家垄断资本主义，从而使资本主义生产关系适应了生产力的发展。13解析：本题主要考查孙中山的民生主义和邓小平理论，意在考查考生提取和解读有效信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。第(1)问，“认识”根据材料归纳即可；“具体做法”要注意时间是1924年，旧三民主义已经发展为新三民主义。第(2)问，从过程和结果两个角度分析。第(3)问，不同结果要结合史实回答；原因要从近代社会性质以及孙中山的阶级立场和中国共产党的努力及社会主义优越性角度分析。答案：(1)认识：民生就是人民的生活，是社会的中心；民生主义以养民为目的。具体做法：平均地权，节制资本。(2)从起点和过程上保证全民共同致富，在结果上最终实现全民共同富裕。(3)不同结果：孙中山的民生主义基本没有付诸实施；邓小平共同富裕理论取得很大成效，改革开放以来人民生活有了重大改善，基本建成小康社会。原因：孙中山代表资产阶级利益和要求，在半殖民地半封建的近代中国不可能解决农民的土地问题；中国共产党坚持社会主义道路，坚持改革开放，重视民生，立党为公，执政为民，充分发挥了社会主义优越性等。(言之有理即可)14解析：第(1)问第一小问从材料一中“孟子主张舍生取义；荀子主张以修养德性来召福”“而德行最根本”可概括出都重视道德修养；第二小问联系所学知识可知，中国古代之所以重视道德修养，很显然是受儒家思想的影响，之所以重视家族“香火”旺盛，显然是受宗法制以及小农经济脆弱性的影响。第(2)问直接结合孙中山的主要活动来分析即可。第(3)问第一小问联系所学知识，可以从改革开放以来我国政府物质生活的改善、环境保护、教育等方面的措施来进行归纳即可；第二小问根据社会存在决定社会意识的原理，社会幸福观形成取决与一定时期的政治经济状况，从材料一中古代幸福观还深受儒家思想的影响，可归纳出还受主流价值观的影响。答案：(1)共同：重视道德修养。原因：小农经济；宗法观念；儒家思想。 (2)努力：担任临时大总统时，南京临时政府奖励发展实业；卸职后，担任全国铁路督办。(3)举措：菜篮子工程和安居工程，延长节假日休息时间；注重环保；免费义务教育。因素：社会政治，经济，思想文化(主流价值观)等。- 6 -热点主题训练(二)理念至上思想是行动的指南(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2014自贡诊断)孔子的思想核心是“仁”，强调以德治民，爱惜民力，做人要“恭、宽、信、敏、惠”；孟子主张实行“仁政”，认为人人皆有“羞恶之心”、“恭敬之心”；荀子也主张“仁义”，要“以德服人”，“人要向善”。始终贯穿上述思想的一条主线是()a主张从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会b人不分贫富、贵贱、智愚、善恶，都有入学受教育的资格c人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”d通过学习和实施法制，可以使小人变君子，普通人变圣人2明末徐光启仰慕西方自然科学，与意大利传教士利玛窦合作翻译出版了希腊数学家欧几里得的几何原本；鉴于数学应用的广泛性，他还建议开展分科研究。这主要反映了()a知识界出现西学东渐之风b西方殖民势力已经侵入中国c士人对科举制度提出挑战d知识分子开始关注国家前途3陈寅恪先生指出，“真能于思想上自成系统，有所创获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本民族之地位。此两种相反而适相成之态度，乃道教之真精神，新儒家之旧途径，而二千年吾民族与其他民族思想接触史之所昭示者也”。他的主要观点是()a中学为体，西学为用b学贯中西才能够创新中国文化c中国文化本体论d传承中国文化是民族精神寄托4陈独秀的今日中国之政治问题中写道：“无论政治、学术、道德、文章，西洋的法子和中国的法子绝对是两样，断断不可迁就调和若是绝计革新一切都应该采用西洋的法子；不必拿什么国粹、什么国情的鬼话来捣乱。”材料中“西洋的法子”核心内容是()a“中体西用”思想b民主共和思想c民主和科学 d新三民主义5(2014济宁模拟)“欲制西人以自强，莫如振兴商务军国大政，君秉其权；转饷度支，民肩其任。无论筹费若干，议院定之，庶民从之，纵征赋过重。民无怨咨。”该观点()a反映了洋务派的核心主张b表达出改革中国政治制度的愿望c代表士大夫们的普遍愿望d为资产阶级革命提供了理论指导6(2014河南六市联考) 近代著名社会活动家梁启超一生“有定则无定见无定行”。定则是爱国之心立宪之志和新民之道，在此定则下，其见解、行动则是不断流变的：维新保皇君主立宪护法民主共和。这一事例集中体现了()a近代救国道路探索的深入与曲折b民族资产阶级的两面性c新旧交替的时代特征d近代政坛政客投机钻营的乱象7(2014昌平区质监)19世纪90年代，严复翻译了天演论，对当时中国所起到的积极作用是()a介绍了优胜劣汰的自然法则b使维新思想成为政治运动c宣传了西方的民主革命思想d警示国人因循守旧会亡国8(2014潍坊期末)“文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的社会问题等熟视无睹拜金主义、享乐主义风靡一时。”这一评价()a注重了对历史史料的考据b坚持了辩证唯物主义观点c运用发展的眼光看问题d否定了人文主义思潮9(2014保定模拟)马丁路德认为：“我们教会教导人，设立圣礼不单是要作为上帝恩赐我们旨意的标志和见证，为要激励并坚定领受圣礼之人的信心因此，我们教会弃绝那些人说，圣礼的本身使人称义，而不说相信罪得赦免的信仍是为领受圣礼所必要。”材料中马丁路德的主张()a极大冲击了罗马天主教会的权威b提倡信仰绝对自由c主要针对基督教的禁欲主义d得到了德国各阶层的支持10(2014延边检测)卢梭在社会契约论中指出：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。”这表明卢梭主张()a维持原有的社会是实现基本人权的前提b努力构建社会新秩序是实现基本人权的保障c社会秩序是神圣不可侵犯的d社会秩序是权利而非义务11“他”把自己为抵抗西方资本主义侵略所作的探索，描绘为“创榛辟莽，前驱先路”。他在这方面所做的研究工作是前人没有做过的。“他”是()a魏源 b郑观应c康有为 d孙中山12马克思主义中国化的基本历程“可以概括为：三个历史时期；实现两次历史性飞跃；探索出两条中国特色的道路；创立作为指导思想的三大理论成果”。(石仲泉马克思主义中国化的基本历程)其中，马克思主义中国化的第一次飞跃最伟大的实践成果是()a取得了反对外来侵略的第一次完全胜利b形成了中国化的马克思主义理论毛泽东思想c探索出一条适合中国国情的社会主义建设道路d取得了新民主主义革命的辉煌胜利，创建了新中国二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13(2014济南模拟)人文主义精神是推动欧洲社会进步的重要力量。阅读材料，回答问题。材料一“世界充满神奇，却绝无比人更神奇者。”沙罗克里斯(古希腊悲剧家)“最优秀的人就是你自己。”“知道得越多，才知道知道得越少。”苏格拉底(古希腊哲学家)材料二文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品作品作者内容简介歌集彼特拉克以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情论贪婪波吉奥人生的目的就是为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂，“每个人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此论人的美德与尊严曼内蒂“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并创造了这一世界交给人去统治与管理据孟广林人的发现与世界的发现整理材料三文艺复兴对于个性自由的追求过于偏激，造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱因而社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。简谈西方文学史理性与原欲(1)归纳材料一所体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。(6分)(2)根据材料二，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。(8分)(3)结合所学知识，概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范与秩序”。(6分)14(2014苏锡常镇四市调研)西学东渐通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，西方自然科学和人文学术等先进文化向中国传播的历史过程。阅读下列材料，回答问题。材料一“泰西诸国原不同于诸蛮貊之固陋，而更有中邦所不如者。天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。”明末士人朱宗光材料二“这些耶稣会士来到中国在传教的同时，传播欧洲文艺复兴以来的科学文化的新成果，使得中国不仅仅在经济上融入世界，在文化上也融入世界，这个影响是非常深远的。”樊树志讲明史：耶稣会士与西学东渐材料三“1862年附设于总理衙门的京师同文馆，三十年间译著近两百种延聘法国毕利干教授化学，英国德贞教授解剖学。”“19世纪中期以后传入的西学，举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想统统展示在中国人面前资产阶级新文化在中国社会的各个阶层、政治经济活动的各个领域同传统文化进行着多角度、多层面的较量，并以其自身具有的相对高势能，不可逆转地占据了优势。”冯天瑜中华文化史第3版(1)根据材料一、二，指出两位作者审视“西学东渐”的角度有何不同？(4分)(2)根据材料一、二，概括指出当时“西学东渐”对中国的积极影响。(4分)(3)根据材料三，结合所学知识，以“晚清民初西学东渐的特点”为主题进行论证。(12分) (要求：观点准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚。)答 案1选a结合材料信息可知，儒家的社会理想是达到“仁”、实现“仁政”，但是需要从个人基本品质方面培养道德修养，具有良好美德，故a项正确。b项是有教无类的教育思想，属于孔子本人的思想主张，不是材料思想主线；c项是孟子本人思想主张，不是材料思想主线；d项属于荀子本人思想主张，也不是材料思想主线，排除b、c、d三项。2选a题干反映明末时期西学在中国传播的现象，a项正确；b、c两项说法与材料不符；d项“开始”说法错误。3选b本题的关键信息：“真能于思想上自成系统，有所创获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本民族之地位”。分析关键信息可知，b项正确。a项是器物层面，c、d两项不符合题意，理解片面，排除。4选c陈独秀是新文化运动的代表，他推崇的西方思想，也是新文化运动的口号，即民主和科学。5选b从材料信息“军国大政，君秉其权”、“筹费若干，议院定之”，可以看出该观点主张君主立宪，改良政治，故b项正确；洋务派核心主张是中体西用，并未学习西方制度，故a项错误；c项中“普遍”的表述不符合实际，错误；该观点主张改良，与革命派主张的暴力革命手段并不一致，故d项错误。6选a从题干可以看出，梁启超的民主行动的变化是复杂的，而这种复杂性恰恰说明了近代救国道路探索的曲折与深入，故a项正确；民族资产阶级的两面性强调软弱与革命并存，但题干给我们展示的渐进的、深入的革命路径，也没有显示旧思想的羁绊，故b、c两项错误；题干展示的梁启超渐进的革命历程，而不是投机钻营，故d项错误。7选d严复翻译了英国生物学家赫胥黎的天演论，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点。优胜劣汰的自然法则是该书的核心内容，并非产生的作用，a项错误；“公车上书”使维新思想成为政治运动，b项错误；天演论是一本生物科学类著作，c项错误；该书借研究自然界的规律有意批判中国稳固落后的封建制度，故d项正确。8选b题中没有对史料的解读，a项错误；辩证唯物主义观点就是要看到事物的两面性，题中“既伟大又阴暗”体现文艺复兴的两面性，故b项正确；发展眼光是要把握事物发展的趋势和方向，题中没有体现，故c项错误；题中没有涉及人文主义内容，故d项错误。9选a由题干“我们教会弃绝那些人说，圣礼的本身使人称义，而不说相信罪得赦免的信仍是为领受圣礼所必要”可知马丁路德主张因信称义，这就否定了教会的权威，故a项正确；信仰的最高依据是圣经，而不是信仰的绝对自由，故b项错误；马丁路德的思想主要针对教皇、教会的权威，而不是禁欲主义，故c项错误；d项表述过于绝对化，不符合史实，故d项错误。10选b本题考查法国启蒙思想家卢梭的思想主张，即考查社会契约的思想。题干表述了社会秩序与其他一切权利的关系，即社会秩序为其他一切权利提供了保障，故b项正确。11选a符合题干中“抵抗侵略探索”“前人没有做过的”这些信息的只有魏源。12选d马克思主义中国化的第一次飞跃指的是毛泽东思想，本题问的是“最伟大的实践成果”，故b项错误，d项正确。a项指抗日战争胜利，c项指邓小平理论。13解析：第(1)问第一小问从材料一“人更神奇者”“最优秀的人就是你自己”来概括答案；第二小问从雅典当时经济和政治等角度思考作答。第(2)问特点从材料二中表格中“人的纯真的爱情”“为了赚取财富”“赋予人以伟大的本性”分别概括要点；历史作用从文艺复兴对思想、经济以及自然科学的发展等角度归纳作答。第(3)问从启蒙运动思想家的民主思想、权力制约形式以及近代西方政府组织形式等角度思考作答。答案：(1)内涵：强调人的价值；追求知识。(答“认识人自己”；“知识即美德”亦可。)背景：商品经济发展；民主政治繁荣。(2)特点：追求爱情，追求财富；提倡人性。作用：解放了人们的思想；促进了资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起。(答出任何两点即可)(3)构建：自由、平等、法治；三权分立、社会契约；民主共和、君主立宪。(三个层次任答一条即可)14解析：第(1)问朱宗光的视角从材料一中“更有中邦所不如者。我中土之学问不如也我中土之技巧不如也”的信息中可以归纳出；樊树志的角度从材料二中“使得中国不仅仅在经济上融入世界，在文化上也融入世界”可以归纳得出。第(2)问从材料一中“不如者”可以概括出向西方学习的必要；从材料二中“使得中国不仅仅在经济上融入世界，在文化上也融入世界”可知使中国融入世界。第(3)问本题属于历史小论文撰写，先依据材料概括出观点，然后利用所学进行论证，注意要论证有力，表述成文，材料三主要是从西学传播的途径、内容和对中国的影响等角度进行阐述，论述传播渠道可以从办学堂、翻译西书、聘请外籍教师、派遣留学生出国等内容进行论证；内容可以从中国人向西方学习层次去概括论证；影响从政治、经济和思想观念等去综合归纳答案。答案：(1)视角：朱：着眼于中西文明的比较(差异)；樊：着眼于中西文明的联系(交融)。(2)意义：西学对中国有可借鉴之处；推动中国融入世界。(3)特点说明西学的传播渠道多新式学堂；西学书籍；外籍教师；留学生(先进知识分子)西学的内容更广泛科学技术；民主思想；政治制度；社会风俗西学传播影响深刻思想启蒙；观念更新；政治变革；经济发展；促进近代化- 5 -热点主题训练(五)体制创新社会发展要求下的不断调整(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1富兰克林d.罗斯福时代19291945一书中指出：“新政对于美国宪法政治的第一个后果是创建出美国版的集权化官僚国家。”这表明()a美国1787年宪法具有专制主义的理念b罗斯福“新政”加强了联邦政府的权威c罗斯福“新政”改变了社会生活的众多领域d美国宪法的精神和“新政”理念相矛盾2一位学者在一次讲座中说：“该措施不仅为工匠、非熟练工人和建筑业者创造了就业机会，还给成千上万的失业艺术家提供了形形色色的工作，这一笔钱经过工人的口袋、通过不同渠道和消费，又回到了资本家手中，成为以政府投资刺激私人消费和个人投资的引动水。”“该措施”的重要作用有()缓和了社会矛盾减轻了政府负担增加了就业机会刺激了社会消费abc d3共产党员科尔恰什金在给中央的信中写道：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权，投奔并将投靠邓尼金和高尔察克，从而延长国内战争。”为了结束这种状况，苏俄()a按固定价格收购农民余粮b为农民提供补贴，调整农产品结构c改变粮食固定价格，允许粮食自由贸易d实行市场经济体制4列宁提出“迫使共产主义的敌人来建设共产主义要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦”。据此，苏俄采取的措施是()a实行固定粮食税b实行工业国有化c允许资本家经营部分企业d允许自由贸易5(2014广元统考)有人认为，苏联发明了“在落后的以农业为主的国家，靠人力劳动投资，迅速跨过了工业化阶段的无情的国家公式。”这一观点()a较客观地评价了“斯大林模式”b基本肯定了农业集体化运动c指出了新经济政策的积极作用d完全否定了“斯大林模式”61963年，陈云提出著名的“鸟笼经济论”。即“市场经济是鸟，计划经济是笼子，鸟不能捏在手里，捏在手里会死，要让它飞，但只能让它在笼子里飞。没有笼子，它就飞跑了”。这一理论实际上是()a实行计划经济下的市场调节b主张市场和计划不应有主次之分c建立社会主义市场经济体制d落实“调整、巩固、充实、提高”的方针7(2014福州质检)下图老照片拍于20世纪80年代初，石狮的服装市场吸引了全国各地的客户。这幅照片能够说明当时石狮地区()a计划退场，确立市场体制b政策宽松，激发市场活力c先行先试，推进国企改革d大胆开放，设立经济特区81983年(中国)政府推出了“以税代利”政策。大中型企业要求将其55%的利润交作税收，小企业则按照分成八个等级的税则表纳税，这样就切断了国营企业与政府部门之间的直接联系。材料中的举措推动了()a政府部门职能的转变b企业所有权和经营权分离c关于经济体制改革的决定出台d实现了计划经济向市场经济的转型9一位欧洲著名学者指出：“我们已经很难从传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有，如果从实质内容来看，他们已经有了共同的认同。统一的国家要做的事，他们不已经在做了吗？而且做得比主权国家还好。”此学者的核心主张是()a建立政治、军事一体化的欧洲b欧盟是超越主权国家的区域实体c建立经济全球化对欧洲更重要d区域集团化是当今世界的发展潮流10居于中心位置的国家对全球化的边陲国家的宰割与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且犹有过之。富者和穷者变多、中产阶级很少的“m”型社会来临。下列对全球化的认识正确的是()a经济全球化过程中因资本的扩张产生很多问题b经济全球化只对发达国家有利c发展中国家要捍卫民族主权，抵制全球化d经济全球化的过程无异于工业革命时代的殖民侵略11“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”这段话主要是在说明全球化()a对各国的损益在不同时期有差异b给现代中国带来巨大利益c是大英帝国衰落的重要原因之一d对当今美国来说是弊大于利12观察下图，它反映了经济全球化()a以西方发达国家为主导b表现为生产、贸易和金融等的全球化c引发了全球性生态危机d加剧了世界经济的投机性和风险性二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13中国经济融入世界市场，由被动到主动，经历了一个艰难曲折的过程。阅读下列材料， 回答问题。材料一在15世纪早期这段异乎寻常的历史中正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。材料二继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。材料三(第一次工业革命)不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门(第二次工业革命)资本输出使输入地区人民受到沉重剥削国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界对经济全球化进程起有不可忽视的作用。材料四20世纪八九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国，中国形象的影响力日益彰显。中华民族：由衰落走向复兴(1)材料一中“中国的力量转向内部”“西方的冒险事业”各指什么？二者有何内在联系？(6分)(2)结合材料二和所学知识，指出英美两国创立的市场经济模式分别是什么？两国新的市场经济模式产生的共同历史原因是什么？(5分)(3)根据材料三和所学知识，指出两次工业革命为世界市场的形成提供了哪些有利条件？并分析其在19世纪末20世纪初对中国社会经济产生的积极影响。(7分)(4)结合史实从经济发展的角度说明20世纪70年代末以来中国是怎样树立起“世界性大国”这一形象的？ (2分)14阅读下列材料，回答问题。材料一(1921年)列宁：到1921年春天已经很清楚了我们用“冲击”的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们的新经济政策的实质正在于我们开始作战略上的退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过要安排得更稳妥。(1921年)列宁：“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。”(1922年)列宁：“新经济政策的真正实质在于：第一，无产阶级国家准许小生产者有贸易自由；第二，对于大资本的生产资料，无产阶级国家采用资本主义经济学中叫作国家资本主义的一系列原则。”材料二罗斯福政府在1933年5月，通过紧急救济法令，到1936年底，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年，又通过社会保障法，在全国范围内推行保障养老金制度和失业保险制度。材料三西方史学家认为，共产主义在东欧的消失、苏联的解体以及中华人民共和国日益转向市场经济，在实际上表明共产主义模式的普遍性的萎缩。(1)结合所学知识，指出材料一中的“退却”在农业方面的具体表现？如何理解列宁对新经济政策实质的不同阐释。(8分)(2)关于材料二中的“新政”措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。(4分)(3)结合你对市场经济和中国建设社会主义市场经济实践的认识，驳斥材料三中“中华人民共和国日益转向市场经济，在实际上表明共产主义模式的普遍性的萎缩”的观点。(要求：表述成文，观点明确，史论结合)(8分)答 案1选b本题主要考查学生综合分析问题的能力。书中对罗斯福新政的评价主要是针对罗斯福新政开创的国家干预经济的新模式进行的，在此之前美国政府实施自由放任政策，此后美国联邦政府的权力得到了加强。2选c首先，根据“该措施不仅为工匠、非熟练工人和建筑业者创造了就业机会，还给成千上万的失业艺术家提供了形形色色的工作”可知，“该措施”就是推行“以工代赈”，兴办公共工程，以增加就业，改善下层劳动者的生活，刺激消费，正确。通过分析可知，举办公共工程、“以工代赈”需要政府加大投资，不可能减轻政府负担，错误，故c正确。3选c“按固定价格收购农民余粮”是余粮收集制的具体规定之一，故a项不符合题意。“为农民提供补贴，调整农产品结构”是经济大危机下罗斯福新政的措施之一，b项排除。针对“战时共产主义”政策的不利影响，在后来实行的新经济政策中，苏俄以固定的粮食税代替了余粮收集制，规定农民在交纳粮食税后，剩下的粮食由自己支配，从而提高了人民的生产积极性，有利于稳定政治形势，故c项正确。d项明显错误。4选c1921年3月，苏俄开始实施新经济政策，政府解除了大部分小企业和一部分中型企业的国有化，允许私人开办小企业；对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等，政府以租让的方式让外国资本家经营。这与题干中列宁的主张相吻合。a、b、d三项与题无关，均排除。5选a据材料“在落后的以农业为主的国家”和“迅速跨过了工业化阶段的无情的国家公式”可知，苏联在工业化发展过程中是以牺牲农业为代价而发展工业的，对斯大林模式的认识较为客观，故a项正确；据材料“无情的国家公式”可知并非肯定农业集体化，故b项错误；材料未涉及新经济政策，故c项错误；据材料“迅速跨过了工业化阶段”可知完全否定表述有误，过于绝对，故d项错误。6选a“鸟笼经济论”强调计划经济体制下，发挥市场的作用，故a项正确；“只能让它在笼子里飞”实际上寓意计划为主，故b项错误；c项出现在20世纪90年代，故c项错误；八字方针与体制无关，故d项错误。7选b20世纪80年代初发展商品经济，但计划经济仍然存在，故a项错误；材料中石狮服装市场的“批零兼营”反映了十一届三中全会后，政策宽松，市场焕发活力的现象，故b项正确；石狮的服装市场属于个体商铺，与国企无关，故c项错误；材料没有涉及经济特区，故d项错误。8选b政府部门依然对企业行使监管职能，故a项错误；“切断了国营企业与政府部门之间的直接联系”意味着企业所有权和经营权分离，故b项正确；经济体制改革的含义是多种经济成分并存发展，而材料中的企业均为国有企业，故c项错误；1992年中央才提出建立社会主义市场经济的目标，d项错误。9选b本题以欧洲的一体化为切入点。据材料信息“从形式上来看是没有”“从实质内容来看统一的国家要做的事，他们不已经在做了吗”可知，该学者强调的是欧盟超越主权国家的性质。a、c、d三项与题干材料不符。10选a本题考查学生对经济全球化的认识。从材料中可以看出，全球化带来了诸多问题，如国际冲击、社会贫富差距扩大等，a项符合题意。b、c、d
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