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【全程复习方略】2015届高考历史第一轮复习 专题一 第2讲 英、法、美民主与专制的斗争及代议制的确立课件 新人教版选修2.ppt
高考历史第一轮复习 专题一 第2讲 英、法、美民主与专制的斗争及代议制的确立课件 新人教版选修2
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第 2 讲 英、法、美民主与专制的斗争及代议制的确立,一、17世纪英国议会与国王的斗争 1.大抗议书的提出: (1)历史背景。 政治方面:詹姆士一世不了解英格兰的政治传统,不尊重法制传统,喜欢独断专行,宣扬“君权神授”,国王应该位于法律和议会之上,并迫害清教徒;查理一世解散议会,实行无议会专制统治。,经济方面:詹姆士一世和查理一世擅自征收新税,搜刮民脂民膏,损害了资产阶级和新贵族的利益,阻碍了资本主义经济的发展。这些做法都促使国王和议会间的矛盾激化。 思想方面:在苏格兰推行英国国教遭到反对,引发苏格兰人民起义,成为英国资产阶级革命的导火线。 主要目的:查理一世为筹集军费,召开议会;议会同国王展开争夺国家最高统治权的斗争。经过斗争,议会最终通过大抗议书。,(2)主要内容。 揭露无议会期间国王查理一世的过失和滥用职权的行为。 重申议会下院拥有决定征税、拨款等权力。 要求废除各种封建特权,实现工商业活动的自由,按议会的选择任命官员,建立大臣对议会负责制等。 (3)实质:体现了资产阶级反封建专制制度的革命精神。 (4)历史作用。 集中体现了议会中各种反王权力量的政治、经济要求。 成为革命初期资产阶级和新贵族联盟的政治纲领。,2.英国议会与国王之间的内战: (1)根本原因:斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 (2)英国君主立宪制确立的基本过程。 议会斗争时期:以议会为中心,提交大抗议书等。 内战时期:议会军取得内战胜利,议会处死查理一世,并建立英吉利共和国。 护国政府时期:1653年,克伦威尔解散议会,建立护国政体,集大权于一身,共和制度名存实亡。,斯图亚特王朝复辟时期:查理二世反攻倒算,詹姆士二世恢复天主教,实行专制。 光荣革命:1688年,资产阶级和新贵族推翻复辟王朝,1689年颁布权利法案,用法律形式将君主立宪制确立下来。,二、权利法案和英国君主立宪制的确立 1.权利法案: (1)主要内容。 重申英国议会所具有的传统权力,包括征税权。 进一步确立了议会的立法权力。 削弱国王的军权。 规定臣民有向国王请愿的权利;议员有自由选举等权利。 (2)历史意义。 极大限制了王权,保障了议会的立法权,强调“议会至上”原则。 标志着英国君主立宪制的基本框架形成。,2.君主立宪制的确立和完善: (1)确立:权利法案的颁布标志着君主立宪制的确立。 (2)完善。 议会逐步成为国家最高权力机关,议会重心逐渐转向下院。 随着责任内阁制的形成,行政权由英王向责任制内阁转移。 两党制出现并逐步完善。,1.克伦威尔建立护国政体的原因是什么? 提示:(1)克伦威尔在内战期间树立的威信。 (2)长期的专制独裁统治意识和习惯。 (3)资本主义经济发展不充分、议会民主不健全。 (4)英国政局动荡、革命阵营内部的分歧。,2.权利法案强调的“议会权力至上”原则对英国政治产生的影响是什么? 提示:(1)它以明确的条文限制国王的权力,保证了议会的立法权、财政权、司法权和军事权。 (2)从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果,从此议会的权力逐渐超过国王,国王逐渐处于“统而不治”的地位,君主立宪制的框架开始形成。,3.英国责任制内阁的特点是什么? 提示:(1)君主制、民主制、贵族制三者融为一体。 (2)保留君主,但议会掌权。 (3)以议会和责任内阁为核心。 (4)国王临朝不理政,代表国家,是民族团结的纽带和国家统一的象征。,三、法国大革命 1.根本原因:波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。 2.导火线:为解决财政危机,路易十六被迫召开三级会议。 3.爆发:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。,4.各派对法国的改造:,5.大革命的影响: (1)性质:继英国资产阶级革命后又一次欧洲资产阶级革命。 (2)意义。 巴黎人民三次起义挽救了革命,推动了民主革命进一步向前发展。 彻底摧毁了法国封建生产关系。 为资本主义生产方式支配地位的确立和资本主义经济的发展扫除了障碍。 对欧美和世界各地的民主运动、民族解放运动都产生了十分重大的影响。,四、法国共和制的确立 1.1791年法国确立了君主立宪政体。 2.1792年建立法兰西第一共和国。 3.1793年宪法大大推进了法国的共和进程。 4.1848年建立法兰西第二共和国,实行总统制。 5.1852年拿破仑三世建立法兰西第二帝国。 6.1870年成立法兰西第三共和国。 7.1875年,国民议会通过宪法,最终确立共和政体。,1.雅各宾派“恐怖统治”的性质和表现分别是什么? 提示:(1)性质:法国小资产阶级在革命政权和革命成果遭到国外反动势力严重威胁时采取的一种非常统治政策。 (2)表现:政治恐怖和经济恐怖。,2.法国大革命中帝制与共和制斗争的实质是什么? 提示:帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争,但不是资产阶级与封建势力的斗争。无论共和制还是帝制都是资产阶级利益的代表,其斗争也是资产阶级内部的政体之争。,3.法国共和派与君主派长期斗争的原因。 提示:(1)历史:法国专制主义传统深厚。 (2)思想:法国是天主教国家,君主观念根深蒂固。 (3)政治:封建专制势力强大以及雅各宾派的负面影响。 (4)经济:法国工业革命进展缓慢,直到19世纪60年代后期才完成,未能为资产阶级提供雄厚的物质基础。 (5)国际因素:法国多次遭遇外国武装干涉。,五、独立宣言 1.主要内容: (1)着重表述了天赋人权和人民主权的思想。 (2)用大量的篇幅列举了英国的暴行。 (3)宣告了北美十三个殖民地的独立,并拥有宣战、媾和、联盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动的全部主权。,2.历史影响: (1)发展了资产阶级民主主义思想,集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。 (2)在历史上第一次用简明的语言、以国家的名义把天赋人权载入法律文献,使之获得了法律效力。 (3)它不仅开辟了美国民主化道路,而且对法国大革命产生了积极影响。,六、1787年宪法与美国共和制的确立 1.背景:邦联政府的软弱无力。 2.内容: (1)立法权属于由参众两院组成的国会。 (2)行政权属于总统,总统由间接选举产生,对立法有否决权。 (3)司法权由最高法院执掌,最高法院法官由总统任命,除非渎职,任职终身。 3.原则:天赋人权、人民主权、三权分立、联邦制和法治原则。,4.评价: (1)进步性。 是世界上第一个成文宪法,有利于美国的独立、统一和经济的发展。 成为欧洲反封建斗争的旗帜,为巩固和完善资产阶级政治统治奠定法律基础。 (2)局限性:具有明显的阶级和时代局限性。 承认奴隶制的合法性。 未提及有关人民民主权利的内容。,1.独立宣言的“天赋人权”与洛克的“天赋人权”的异同点是什么? 提示:(1)相同点:阐述了天赋人权,人人生而自由平等。 (2)不同点:洛克把人权概括成自由权、生命权和财产权,适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主要求。独立宣言把人权概括成生命权、自由权和追求幸福的权利,适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。,2.独立宣言体现的民主思想原则有哪些? 提示:平等学说、天赋人权学说、主权在民学说、人民革命权利学说。 3.美国1787年宪法体现的原则是什么? 提示:(1)主权在民的原则。 (2)三权分立和权力制衡的原则。 (3)联邦与地方分权原则。 (4)共和制原则。 (5)联邦宪法至上原则。,七、人权宣言 1.核心思想:人权、民主、法治、平等。 2.政治原则: (1)天赋人权原则:自由、财产、安全和反抗压迫是人的自然权利,是不可动摇的人权。,(2)法制原则。 法律是公共意志的体现,所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。 法律对于所有人,无论是施行保护或处罚都是一样的。 在法律面前所有公民都是平等的。 (3)主权在民原则:宣布国家主权来自于国民,一切公民都有担任公职的权利。,(4)自由原则。 自由是指有权从事一切无害于他人的行为。 公民有言论、著述和出版自由。 不得因意见、信仰的差异而干涉、迫害他人。,3.历史意义: (1)是法国大革命的重要文献,体现了资产阶级要求改变法国封建制度和社会不平等状况的强烈政治愿望。 (2)体现了启蒙思想的精华,把资产阶级对民主和自由的追求推进到了一个新阶段。 (3)它所高扬的民主与自由的旗帜,对其他国家的宪法也产生了巨大的影响。 (4)作为资产阶级性质的纲领性文件,它不可避免地具有阶级和历史局限性。,1.人权宣言与美国独立宣言在内容方面有哪些异同点? 提示:(1)相同点:都宣扬天赋人权、自由平等、主权在民等思想。(2)不同点:独立宣言侧重于谴责英王残害人民的天赋人权,侧重于反对英国的殖民统治,维护美利坚民族的基本人权。人权宣言侧重于否定封建等级制度、摧毁君主专制,注重宣扬平等、法制等原则。,2.你能在人权宣言中找到洛克或者卢梭的思想痕迹吗? 提示:能。洛克的人民主权学说和卢梭的天赋人权思想等都在人权宣言中有所体现。,1.联系必修一记忆英国的君主立宪制。 (1)一条主线:议会的发展演变,即代议制的确立、发展、完善。 (2)两个趋势:国王权力逐渐削弱,议会权力不断加强。 (3)三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移到内阁;政治权利由贵族转移到工业资产阶级,并下移到公民。,2.联系必修一总结法国共和之路步履艰难的原因。 (1)法国资本主义发展不充分,资产阶级力量相对弱小。 (2)法国封建君主专制势力强大,君主观念根深蒂固。 (3)革命阵营领导集团的分化和内部斗争,使革命力量削弱。 (4)法国多次遭到外国武装干涉,共和制的确立困难重重。,主题1 民主与专制的斗争 【典题例证1】(2013安徽文综t36)阅读材料,完成下列各 题。 材料一1649年1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对 本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理 一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:“我是你们的国王, 你们法定的国王!我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的 合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威,的提问!相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说,我才真正地更能代表我的子民们的自由。” 摘编自英布伦达拉尔夫刘易斯 君主制的历史,材料二近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。 摘编自应克复西方民主史,(1)依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时英国政治面临的焦点问题。 (2)运用所学知识,结合材料二,论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。,【解析】第(1)题查理一世的观点主要从材料一中提炼并结合其身份可以概括,如“我拥有上帝对我的委任”说明是君权神授,“这是出自古老的合法血缘”强调王位世袭、君权至上;“我才真正地更能代表我的子民们的自由”强调等级制度。焦点是国王与议会的关系,议会掌握立法权,实质上是王权与法的权威的关系。第(2)题是论证性的试题。首先要理解民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”,然后结合英国、法国和美国的民主建设过程进行论述,要把观点分解,史实要概括,做到史论结合,逻辑性强。,答案:(1)君权神授、君权至上。国王与议会的关系,国王与法律的关系。 (2)要求结合所学知识和材料,言之成理。,【要点突破】 一、英国资产阶级革命的特点及原因 1.特点: (1)残酷性:英国资产阶级革命期间先后爆发了两次内战;处决了国王查理一世;克伦威尔实行军事独裁;复辟的斯图亚特王朝倒行逆施。 (2)复杂性:在英国资产阶级革命的过程中,资产阶级、新贵族和封建势力之间既有你死我活的战争,也有斯图亚特王朝的复辟,还有“光荣革命”;资产阶级阵营内部也有矛盾。 (3)反复性:民主与专制的反复较量,克伦威尔的独裁统治、斯图亚特王朝的复辟等。,2.原因: (1)资产阶级在革命中妥协的表现。 (2)封建专制统治和欧洲宗教势力仍然有相当强的社会基础。,二、关于法国大革命的深刻性 1.在思想领域,大革命前的启蒙运动、大革命开始初期发表的人权宣言,都把法国大革命的思想理论水平提升到了一个相当高的程度。这一高水平的民主思想、人权观念、共和意识都使民主力量同典型的法国封建专制制度发生空前尖锐和激烈的斗争,其中封建专制势力的反抗之惨烈也是历史上少见的。由于这场革命在思想理论方面达到了空前的高度,因而对这场革命和欧美其他国家反对封建专制斗争的深度和广度都是前所未有的推动。后来,这种思想还传播到世界各地,对世界范围内人类的民主化进程起了极其重要的推动作用。,2.在革命手段上,法国大革命采取了激烈的暴力斗争方式,它在某种程度上,使革命中对立双方的矛盾时刻处于白热化之中。 3.在革命发展趋势上,法国大革命经历了三个依次深入的发展阶段,相当深刻地消除了封建专制制度的社会根基,使这一革命中的矛盾与斗争呈现不断激化的态势。,4.这场革命所追求的政治目标没有递进的阶段性,大多表现为一步到位,如全部废除封建义务,从封建君主专制很快转变为民主共和制。从资产阶级内部掌权的阶层上看,迅速地从较为稳健保守的大资产阶级掌权过渡到相当激进的小资产阶级掌权,掌权的资产阶级所采取的各项措施很快从有利于资产阶级上层转变为平民化色彩很浓的政策取向。,主题2 民主政治文献 【典题例证2】(2012福建文综t41b)阅读下列材料,回答问题。 材料一享受英国习惯法的保护,包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利,是殖民地人民的天赋权利。 第一届大陆会议殖民地权利宣言(1774年),材料二13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。 华盛顿欧文华盛顿传,(1)指出材料一所述宣言与独立宣言对美洲政治属性认识的差异。结合所学知识,分析出现上述差异的原因。 (2)材料二所述独立后的美国政治局面,是如何通过“充满活力的开明的宪法”改变的?,【解析】第(1)题,根据材料一信息和所学知识进行比较和判断,再结合所学知识分析其产生认识差异的不同思想动机和不同阶段特征。第(2)题,主要根据所学知识就美国联邦体制和三权分立原则进行回答。 答案:(1)差异:前者是殖民地,后者是独立国家。 原因:前者对宗主国英国存在幻想;后者幻想破灭,走上独立战争道路。 (2)改变:改邦联制为联邦制,确立三权分立体制。,【要点突破】 独立宣言和人权宣言之比较,一、选择题 1.下表是英国民主政治发展史上的几部重要文献:,表中体现出英国民主政治发展的特点有() 有较长的历史渊源重视立法和司法议会与国王权力分配是焦点国王主动让出权力 a.b.c.d. 【解析】选b。从时间上看,长达四百多年,有较长的历史渊源,正确;从文献上看,重视立法和司法,正确;从内容上看,权力的分配是焦点,正确;从民主政治发展的历程看,国王是不愿主动让出权力的,说法错误;故选b。,2.(2014重庆模拟)有一种制度叫“有限君主制”,又称“虚君共和”,是资产阶级同封建势力妥协的产物。在近代,能够说明这一制度产生的史实依据是英国() a.议会的出现 b.议会通过权利法案 c.资产阶级革命的爆发 d.克伦威尔就任“护国公”,【解析】选b。题干材料反映的是君主立宪制,在近代英国能够说明这一制度产生的史实依据是权利法案的制定,故选b。议会早就存在,排除a;资产阶级革命的爆发不能说明资产阶级的妥协,排除c;克伦威尔实行的是军事独裁,排除d。,3.克伦威尔在其施政纲领中说:“护国公为终身职务,与国会共同掌握立法权,与国务会议共同行使行政权议会的议案必须经过护国公的批准才能生效。”这表明() a.克伦威尔已蜕变为封建专制君主 b.护国公实际操纵了立法权和行政权 c.克伦威尔严格遵守了共和国原则 d.克伦威尔确立了国会的最高权力,【解题提示】解题关键是结合题干中的“立法权”“行政权”这两个重要信息分析概括,并结合克伦威尔政权性质分析。 【解析】选b。由题干中的“护国公为终身职务”和“经过护国公的批准才能生效”等信息,可知克伦威尔大权独揽,建立了个人独裁统治,践踏了共和国的原则。克伦威尔是资产阶级和新贵族的代表,他建立的政权本质上是资产阶级和新贵族的专政。故选b。,4.对下图理解正确的是() a.拿破仑法典是依据罗马法制定的 b.拿破仑法典维护了资产阶级和新贵族的利益 c.拿破仑法典维护了资产阶级的经济利益 d.拿破仑法典调解了资本家、工人之间的关系,恩格斯曾指出,不愧为“典型的资产阶级社会的法典”,【解析】选c。本题考查法国大革命期间的民主法制建设,拿破仑法典主要维护的是法国资产阶级的利益,巩固资本主义私有制和资产阶级的经济秩序,所以说是典型的资产阶级社会的法典。,【加固训练】(2013通州二模)“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队而他竟还有立法家所具有的才能”“几年之后,这位伟大、聪明的人物疯狂了使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲反对法国,二十年的胜利果实被剥夺一空。”文中人物是() a.克伦威尔 b.俾斯麦 c.华盛顿 d.拿破仑 【解析】选d。“立法家所具有的才能”“激起整个欧洲反对法国”等信息显示是法国拿破仑,故选d。,5.(2013凉山州三模)基督教认为:“人人均为上帝的造物,人只受上帝的奴役!”美国独立宣言写道:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”综合这两则材料,你能得出的结论是() a.美国的自由宪政,是以基督教的理论为渊源之一的 b.美国独立宣言是用法国的启蒙思想反对基督教神学 c.美国独立宣言是欧洲基督教神学的继承与发展 d.美国独立宣言鼓舞了北美人民反对英国殖民统治的斗争,【解析】选a。由材料中的关键句“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利”,可以看出以独立宣言为代表的美国的自由宪政,是以基督教的理论为渊源之一的。,【加固训练】美国独立宣言所要阐述的中心思想是() a.天赋人权 b.美国宣布独立理所当然 c.自由平等 d.英国殖民统治罪恶累累 【解析】选b。解题时注意关键词“中心思想”。独立宣言宣扬天赋人权、自由平等并历数英国殖民统治的罪恶,其目的都是为美国独立制造理论依据,故选b。,6.美国独立战争期间,托马斯潘恩在常识中告诫民众: “君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权力来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是() a.人文主义 b.民族主义 c.天赋人权说 d.三权分立学说 【解析】选c。由材料中的“自身的堕落和失势”,联想潘恩在常识中号召人们为了自由与幸福,建立一个自给自足的独立共和国的内容,便可判定其理论依据是天赋人权说。a、b、d均与题目不符,故选c。,【误区警示】本题易误选b,因为看到题干中“美国独立战争”,就认为与民族独立有关。实际上题干强调的是权力的来源。,7.(2013河南六市一模)2012年年底前后,美国校园枪击案频发,美国总统奥巴马连任后表示要采取禁枪措施,但美国步枪协会(nra)等挺枪的民间组织却屡屡使美国禁枪成为难题。这可能主要是因为() a.美国政府不作为 b.宪法赋予公民持有和携带武器的权利 c.nra代表垄断军火商左右了政府 d.三权分立制互相扯皮使行动落空,【解析】选b。注意题干中强调的是“民间组织”使美国禁枪成为难题,说明要想禁枪成功需要修改宪法,故选b。美国政府想禁枪,应该是“作为”的,排除a;民间组织不可能左右政府、更不能体现三权分立,排除c、d。,8.阅读右图,下面哪一选项与图片最相 符() a.法王路易十四穷奢极欲,挥金如土 b.法王路易十四大力扶植天主教,对新 教派严加迫害 c.法王地位最高,权力最大 d.法国等级森严,阶级矛盾尖锐,【解析】选d。图片中有农民、贵族、教士,正体现了法国森严的等级制度,第三等级强烈要求改变现状,故选d。a、b虽本身表述正确,但与图片信息不符;c与当时法国社会状况不符,因为当时教士为第一等级,贵族(含国王)为第二等级,其他为第三等级。,9.(2013湛江二模)法国资产阶级革命开始后,1789年8月颁布了人权宣言,宣言阐述的基本思想是() a.自然权利、人民主权 b.天赋人权、三权分立 c.自然权利、议会至上 d.社会契约、三权分立 【解析】选a。人权宣言阐述的基本思想是自然权利、人民主权,故选a。人权宣言阐述的基本思想不包括三权分立、议会至上等,排除b、c、d。,【名师指津】为什么说人权宣言是法国大革命的纲领性文件 (1)人权宣言的目的是以法律形式确定启蒙思想家主张的“主权在民”、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念,从根本上否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度,维护资产阶级政治经济利益,因此是进步的、革命的,是法国大革命中最重要的历史文献。 (2)人权宣言的核心内容是阐明资产阶级的人权要求和依法治国的主张,有“旧制度的死亡证书,新制度的出生证明”之称,是法国大革命的纲领性文件。,(3)人权宣言的发表,打破了君权神授的神话,否定了封建等级制度,激发了人民的巨大革命热情,起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们高举“人权”的旗帜,给封建特权阶级与封建专制制度以沉重的打击,促进了大革命的深入发展。人权宣言成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。,10.(2014广东六校模拟)历史上,一些著名的革命运动都有一些响亮的口号,这些口号经常表露了参与革命者所要追求的理想。下列口号与革命运动对应正确的有() 1688年的光荣革命:限制王权,议会至上 1776年的美国革命:没有代表,不纳税 1789年法国大革命:民主、共和、人权 1917年的俄国革命:和平、土地、面包 a.b.c.d.,【解析】选c。1789年法国大革命以启蒙运动中的自由、平等、民主等思想为基础,打出“自由、平等、博爱”的口号, “共和”并未表露出来,后来吉伦特派上台掌权后才结束君主制,建立共和制。错误,含的选项排除。,二、非选择题 11.(2013云南二模)阅读材料,回答问题: 材料一法国既没有像美国一样借助一次革命而确立现代民主的框架,也没有像英国一样以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国是在革命和复辟的反复、共和制与君主制的交替中,以“进两步退一步”的方式,艰难地实现了政治民主化。 李剑鸣世界历史上的民主与民主化,材料二千言万语,归根结底,“理解”才是历史研究的指路明灯。实际上,“理解”一词既孕育着困难,又包含着希望,同时,又使人感到亲切。理解包括体验人类千变万化的差异,包括人们之间不断进行的交往。 法马克布洛赫历史学家的技艺 (1)根据材料一和所学知识,指出英法两国确立民主政治的异同点。 (2)根据上述材料和所学知识,谈谈你对材料一中法国“艰难地实现了政治民主化”的理解。,【解析】本题考查学生综合分析能力。第(1)题从英国与法国革命过程中分析特点,相同点主要是艰难曲折;不同点主要有斗争方式,取得的成果等。第(2)题法国的曲折主要思考过程的反复、政体的反复、时间之长等。,答案:(1)相同点:都采取资产阶级革命的方式;革命的过程具有长期性和曲折性。不同点:英国以议会改革为主,逐渐实现民主政治;法国以暴力革命为主,以激烈的政治斗争形式来实现民主政治。 (2)选取法国民主政治实现过程的长期性、曲折性,政体选择的反复性,革命的复杂性(如出现超越资产阶级革命现象),斗争的艰巨性等任一角度,并结合相关史实谈其理解即可。,12.(2013济南二模)阅读材料,回答问题。 材料没有充分准备的人民自行动手从事全面改革,不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说,当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯,另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西,这时,我便倾向于认为,如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。 托克维尔旧制度与大革命,(1)用史实说明法国革命如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”。 (2)依据材料,归纳作者观点并指出理由。 【解析】第(1)题从立法和革命行动方面分析。第(2)题先由“如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族”判断观点,然后结合后半句回答理由。,答案:(1)颁布人权宣言,1791年宪法实行君主立宪制,建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六。 (2)观点:反对人民自行起来革命,主张由君主来完成革命。 理由:君主领导完成革命可以避免政局动荡,使社会免遭破坏,成为一个自由民族。,13.阅读下列材料,回答问题。 材料这是一份划时代的文献,它宣布:美利坚人已形成为“一个民族”(one people),宣布生存、自由和追求幸福是天赋人权,建立政府就是为了保证这些权利;政府的权力来自被统治者的同意,如果政府损害了建立政府的初衷,可改变或废除之。为了策略的需要,宣言把矛头指向英王,列举了他解散殖民地议会、向殖民地人民强行征税等27条罪行,指出他违反了他与殖民地订立的“契约”,不配做“一个自由民族”(a free people)的统治者。最后,宣言宣布:“这些联合殖民地应成为而且名正言顺地应当成为自由独立的国家,解除它和英王的一切政治联系,及对英王的一切隶属关系。” 何顺果美国史通论,(1)结合所学知识及材料,指出这份“划时代的文献”是什么。它为什么会被誉为世界上“第一个人权宣言”? (2)概述该文献颁布的历史意义。 【解析】第(1)题第一问先从材料中关键信息“美利坚人”“英王”“殖民地”等判断出是独立宣言,第二问从人权思想回答。第(2)题从国内国际两方面组织答案。,答案:(1)独立宣言。揭示了人权的基本内涵;提出政府存在的合理性在于保障和发展人权。 (2)独立宣言的发表激励了北美人民的斗志;是北美人民为独立而战的旗帜;为美国的独立和发展奠定了思想基础。,14.(2013泰安二模)阅读材料,回答问题。 材料组成国民议会之法国代表认为,无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲自或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。 法国人权与公民权宣言,(1)据材料,概括人权与公民权宣言中关于人权和公民权的主张。 (2)结合材料和所学知识,指出这些主张在当时有怎样的进步意义。 【解析】第(1)题从自由、平等角度分析。第(2)题从思想、对革命历程发展的影响等角度分析。,答案:(1)主张:天赋人权;全体公民享有参与法律制定的权利;法律面前人人平等。 (2)意义:否定封建等级和君主专制制度,成为资产阶级革命的思想武器;鼓舞了人民群众的革命热情,推动大革命深入发展。,15.阅读下列材料:,请回答: (1)根据图表分析法国政体形成过程的特点及主要原因。 (2)结合所学知识说明“法兰西第三共和国”比前两个
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