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2、余弦定理结合使用;另一个方向是角,走三角变形之路,通常是运用正弦定理,要求学生注重边角转化的桥梁正(余)弦定理. (2) 走三角变形之路,就要熟练掌握三角公式,应注意在根据三角函数值求角时,一定要先确定角的范围.,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,练一练当堂检测、目标达成落实处,等腰,本课时栏目开关,练一练当堂检测、目标达成落实处,本课时栏目开关,练一练当堂检测、目标达成落实处,本课时栏目开关,练一练当堂检测、目标达成落实处,本课时栏目开关,归纳反思,1. 我们熟悉了正、余弦定理在进行边角关系转换时的桥梁作用,并利用了正、余弦定理对三角恒等式进行证明以及对三角形形状进行判断. 2. 我们要体会正、余弦定理的边角转换功能,

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