高中历史 第三单元第十课欧洲大陆的政体改革课件
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高中历史
第三单元第十课欧洲大陆的政体改革课件
第三
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政体
改革
课件
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随李鸿章考察欧洲政体,1896年6月，你随李鸿章一行人出访欧洲，分别到达法国、德国等。我们来看看法国、德国到底建立了怎样的民主政体？分别走过怎样的一段历程？,李鸿章与俾斯麦,情景设置,课标要求: 知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。,第10课 欧洲大陆的政体改革,一.法、德政体改革的历程 1、法国艰难的共和历程,阅读教材，请谈谈影响法国走向共和的因素有哪些？,有利因素：启蒙思想的广泛传播 美国独立战争的鼓舞促进 不利因素：法国封建专制加强，压迫加深,1814,.,法国共和历程 曲折而艰难,材料一:从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，一个德国商人从柏林到瑞士却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。” 大国崛起,结合材料分析,德意志要走上强国之路，首先要解决什么问题？,德意志的统一是由哪个邦国完成的？ 核心人物是谁？ 统一的方式？,2、德国武力实现统一,结束四分五裂，实现德意志统一,法国资产阶级革命在广大人民群众的推动下蓬勃发展 自下而上 德国统一由强大的普鲁士王国发动王朝战争完成 自上而下,两国所走的道路有何不同?,民主共和政体,君主立宪政体,一. 法、德政体改革的历程,法国的“一票共和”,二、法、德两国政体的确立1、法国民主共和政体 1）确立,参议院组成,议会选出总统,内阁对议会负责,总统经参议院同意 可解散众议院,可审判总统或部长,议会 （立法权）,总统、内阁 （行政权）,最高法院 （司法权）,议会制共和国,1875年宪法,假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国,a：假如你是议员 请问： 1.你是怎样当上议员的? 2.身为议员的你拥有哪些权力?,角色尝试,b：假如你是总统 请问： 1.你是怎么当上总统的? 2.你的任期几年?可否连任? 3.身为总统的你拥有哪些权力? 4.你的命令一经签署就能生效吗？,法国的 “一票共和”是怎样得到巩固？,材料一：1875年宪法实行后,随着工业革命的推进，资产阶级的力量逐渐壮大，民主共和深入人心。 岳麓版必修一p44 材料二：“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”、“凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统”。 1884年宪法修正案,2）巩固,法国共和政体的确立有何意义?,共和制的确立是_,促进了法国 的发展,历史的进步,社会和经济,3）影响,二、法、德两国政体的确立2、德国民主政体的确立,德国统一后确立了怎样的政体?,行 政 权,立 法 权,皇帝,首相,国家元首，军队最高统帅。 有权_; 有权_议会,在军事、财政问题上有_权； 统率军队，任命军官； 宣战媾和。,任命,负责,政府首脑，主持帝国政府。,联邦议会 (上院),帝国国会 (下院),任命帝国首相和官员,召集和解散,否决,各邦代表,提出法案,预算审查,没有任何,1）确立：1871年德意志帝国宪法,民主政体留有专制主义色彩,普鲁士王国国旗,构成普鲁士人口的主要是日耳曼民族，“日耳曼”在罗马语中，是“好战的战士”的意思。此民族自形成以来，崇尚武功，战争和掠夺成了日耳曼民族生活不可缺少的组成部分。掠夺战争的结果，有时是满载而归，有时也不尽然在一次与罗马人的战争中，日耳曼族中的一支，青壮年男子全部战死，部落中余下的妇女、老人和儿童为了不当俘虏，竟然集体自杀。,情景设置看油画德意志帝国宣告建立，从画中人物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。,反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩。,宪法特点： 保留了普鲁士的军国主义和专制主义色彩,材料一：“当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上”。“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”,作用： 政治上：走上近代民主政治道路，是历史的 重大进步，巩固了国家的统一； 经济上：促进了社会和经济的发展。 局限: 保留了专制主义、军国主义。,我们如何评价近代德意志帝国的政体呢?,2）评价,第10课欧洲大陆的政体改革,法国,德国,民主共和制,君主立宪制,课堂小结,标志：法兰西第三共和国宪法（1875）,标志：德意志帝国宪法(1871),比较异同,政体比较方法：,1、政体是什么？(what),政体三要素：国家元首；政府；议会。,3、四法则：谁（who）？ 如何产生（how）？ 权力（power）？ 关系（relationship)？,学法点拨,法国民主共和制与德国君主立宪制有何异同?,总统 议会选举,皇帝 世袭,有立法权， 是国家的权力中心,有立法权， 但权力受皇帝制约,1.议会选举总统， 2.内阁对议会负责。,1.议会受皇帝制约 2. 首相只对皇帝负责。,都代表资产阶级的根本利益,都巩固了统治，促进了资本主义的发展,选举产生议会，议会掌握立法。,a.德国：首相经过议会同意宣战； 法国：总统直接宣战 b.德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战 c.德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣战 d.德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战； 法国：总统直接宣战,1、第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过那些程序？,活学活用,2、法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为玛丽安女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是（ ） a法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 b法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 c法国的政治制度像女郎一样软弱无能 d法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来,3、法国资本主义共和政体最终确立的标志是（ ） a.法国大革命成功 b.法兰西第一共和国成立 c.法兰西第二帝国灭亡 d.法兰西第三共和国宪法的颁布,4. 下列关于法兰西共和国总统的叙述，不正确的是（ ） a.享有行政权 b.不能连选连任 c.是国家元首和军队统帅 d.在参议院赞同下可解散众议院,5.按照德意志帝国宪法，国王可以任免宰相和其他官员，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了这部宪法具有（ ） a军国主义色彩 b专制主义色彩 c民族主义色彩 d民主主义色彩,6“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受 到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是（ ） 资产阶级革命后的英国 法兰西第一帝国 德意志帝国 意大利王国,请你以法国总
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