快乐跳绳体育教案

1、附：课时计划课时第1课时 教学内容地方课程 课题：快乐跳绳教学目标1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使8085%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。3.通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。难点学生定时快速跳绳，合作跳绳游戏课的部分教 师 活 动学 生 活 动时间运动量开始部分1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。分发短绳3、指导学生进行准备活动：带领学生跑队形，做

2、准备活动1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。3、跟着老师跑队形，做活动。10分钟中基本部分1、 自由跳绳30秒，强调跳绳前的注意事项：调整好绳子的长度，系好鞋带，左右间隔。2、 1分钟快速跳绳，看谁跳得最多？3、 200次能跳时间？4、 小组比赛1：跑跳绳（以学习小组为单位进行距离为14米的折返跑跳绳比赛）看哪组表现最好？5、 小组比赛2：合作跳绳（规则，每个学习小组分成两组完成跳绳，两组跳的次数之和为本组成绩，要求：2-3个同学为一组，左右同学双手握住对方的绳柄一起并排跳绳，跳到本组停绳比赛结束。）6、 合作跳绳比赛练习3-5分钟

3、开始比赛。7、 宣布比赛结果。表扬优秀小组，鼓励后进生。1、 按老师要求完成。2、 在跳绳时注意摇绳和起跳要一致。3、 间隔30秒再进行定时，定数跳绳1次4、 积极为小组出力，勇夺第一。5、 6、小组成员积极练习，相互配合，力争全班第一。25中强 结束部分1、 放松活动：捶捶自己的小、大腿。2、 本课小结，布置课后任务：每天400次跳绳。3、 齐唱小苹果高潮部分，结束本课。4、 收回器材。宣布下课。学生坐在地上放松肌肉，捶捶大、小腿，快乐齐唱小苹果，认真听老师小结。积极完成课后任务。5弱课后小结：七年级体育快乐跳绳教学设计执教班级：七年级一班 任课时间：2014年10月10日 执教教师：陶云均

4、一、指导思想本课以 “健康第一”的指导思想为出发点，所选择的地方教材内容尽可能的体现了让学生“在快乐中练，在练中感受快乐”的原则。本课的主要内容是进行短绳的单摇单跳和学生利用短绳进行比赛的情景教学。从而培养学生的练习兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。二、学情分析教学对象：七年一班 学生共45名 男：22名 女：23名我所授课班的班风活跃，师生关系和谐融洽,班队凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，而且大部分学生跳跃能力和协调能力均较强，但也有四分之一左右学生耐力素质较差，这样对学习跳短绳教学可能会产生一定的负效应，

5、因此要区别对待、正面积极引导。三、课的构思本课以“我会学-我会做-我更会团结合作”贯穿课的始终，创设情境使课堂结构完整、衔接紧凑、过渡自然。开始部分（我会学）：跟着老师一列纵队跑队形，注意队形的整齐性使学生明白课堂纪律的重要性，为使课堂的顺利进行做好铺垫。基本部分:1（我会学）跑队形进行准备活动，并通过集体练习使学生的韧带得到充分的拉伸；2（我会做）：学生利用短绳，“定数比快”和“定时比多”形式进行单摇单跳练习，3（我更会团结合作）：通过各学习小组之间的“跑跳绳接力”、“合作跳绳”两比赛，活跃课堂气氛，发展短绳的多种玩法，增进学生之间的团结协作精神，同时发展还发展了学生的身体素质。根据“水平四”学生的心理特征-争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，从而培养学生的团队精神。结束部分：1、放松活动，（捶捶