【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革整合 人民版选修1.doc
高中历史 专题七（整合+检测试题打包3套）人民版选修1
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共4页)
编号：94420192
类型：共享资源
大小：2.98MB
格式：RAR
上传时间：2020-08-31
上传人：活***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
高中历史
专题七（整合+检测试题，打包3套）人民版选修1
专题
整合
检测
试题
打包
人民
选修
- 资源描述：
-
高中历史 专题七（整合+检测试题打包3套）人民版选修1,高中历史,专题七（整合+检测试题,打包3套）人民版选修1,专题,整合,检测,试题,打包,人民,选修
- 内容简介：
-
俄国农奴制改革【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革整合 人民版选修1一、1861年改革对俄国近代化进程的影响内容影响经济近代化农奴制的废除使农奴获得了自由，为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长政治近代化在政治体制方面作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息军事近代化实行普遍义务兵役制，实现了兵役面前人人平等的原则；建立了西方式的军事管理体系，提高了军队素质，增强了军队战斗力教育近代化鼓励社会和个人办学，扩大了大学的自主权，允许引进西方书籍思想近代化西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了与西欧国家的差距，变革的愿望日益强烈二、俄国农奴制改革与穆罕默德阿里改革的异同跟踪练习阅读材料，完成(1)(3)题。俄罗斯人民是否还会长久地作老爷的破布？他们是否还长久地买卖人口，把人当牲畜？是谁让我们沦为奴隶？是谁授予他们贵族的权利？又是谁让他们骑在我们穷人的头上，挥舞着鞭子？(1)这首诗描述的是什么制度？(2)作者对这种制度持什么态度？为什么？(3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变？解析：本题组考查学生对农奴制及俄国1861年改革的相关史实的了解。第(1)题，从材料“俄罗斯”以及诗中人民的地位可以看出是落后的农奴制度。第(2)题，作者的态度通过诗中作者的感情色彩可以看出作者持批判反对态度。第二小问答出农奴制的落后即可。第(3)题，主要联系后来的1861年农奴制改革，农奴获得法律上的人身自由、获得种种权利等方面来回答。答案：(1)农奴制。(2)批判的态度。农奴制是极其落后、残酷的制度。(3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由)，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号