资源目录
压缩包内文档预览：(预览前3页/共10页)
编号：94451255
类型：共享资源
大小：895.68KB
格式：RAR
上传时间：2020-08-29
上传人：扣***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
河南省
焦作市
新高
历史上
学期
定位
考试
试题
- 资源描述：
-
河南省焦作市新高三历史上学期定位考试试题,河南省,焦作市,新高,历史上,学期,定位,考试,试题
- 内容简介：
-
焦作市普通高中20192020学年（上）新高三年级定位考试历 史考生注意： 1答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1周公对周成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。”据此可知，贡赋制度 a是周王室的重要财路 b有助于巩固西周统治 c强调森严的等级秩序 d是中央与地方的纽带2云梦秦简置吏律中规定：任用吏或尉，在已正式任命以后，才能令他行使职权和派往就任；如有不应任用而敢先行使职权，以及私相谋划而派往就任的，依法论处。这一规定旨在 a强调地方官吏由中央任免 b提升基层官吏的责任意识 c加强对官吏的监督和管理 d防止结党营私在地方出现3后汉书何敞传记载，东汉章帝时的何敞，“及举冤狱，以春秋之义断之，是以郡中无怨声，百姓化其恩礼”。这表明 a儒学开始成为统治思想 b地方政府治理方法得当 c基层司法审判较为公正 d儒学具有社会政治效应4唐代，有家传长达300年绝技能织高级轻纱的专业户，有能制作“莹竹如玉”而世间“莫传此法”的笔匠等。这说明唐代 a手工业技术的封闭性 b手工作坊由政府垄断 c人身依附关系的强化 d手工业产品质量较高5表1是南宋嘉定（宋宁宗年号）六年“四选”官员人数统计表。据此可得出的史实是，南宋 a逐步取消世卿世禄制 b科举制发展到成熟阶段c平民入仕受到了阻碍 d统治基础已越来越扩大表16明洪武八年，中书省发行纸币大明宝钞，其下印有“中书省奏准印造大明宝钞，与铜钱通行使用，伪造者斩，告捕者赏银二十五两，仍给犯人财产”字样。明初发行的大明宝钞 a促进了货币的统一 b使金属货币退出了市场 c有利于商业的发展 d成为当时唯一支付手段7明朝，“天子与阁臣不常见，有所谕，则令内监先写事目付阁撰文”。到清初，言官本章“是与不是必须封进听旨定夺”，阁臣不得过问。这一变化表明 a清朝沿用明制 b内阁权力遭到削弱 c相权逐渐下降 d中枢机构不断完善8清朝统治集团内部普遍“拒绝接受这次战争（鸦片战争）的结局，继续批评这个条约并且敌视条约中的各项规定”，他们“利用解释条约的办法来收回在谈判中失去的东西”。这说明清朝 a试图维护天朝体制 b外交走向了近代化 c极力挽救民族危机 d努力抗击外来侵略9图1为18481856年上海和广州进口贸易额变化图（单位：万美元）。这反映了近代中国 a民众生活水平提高 b对外贸易比较发达 c重视发展沿海经济 d日益卷入世界市场10正如学者所言，“康有为遵循着旧学西学纳入新内容的儒学这一条线索形成的思想体系”，“致力于使儒学适应现代的需要”。康有为这一举措的主要目的是 a改造传统儒学 b减少变法阻力 c传播民主思想 d维护封建体制 11辛亥革命加速了近代中国革命的进程，但是它的成功还是有限的。“有限的”主要是指辛亥革命 a对中国政治民主化未起任何作用 b没有提出反帝反封建的革命纲领 c未能促进中国资本主义迅速发展 d未真正改变中国深层的社会结构12一战期间，日本国内棉纺织业获得了飞速的发展，日资在华增加了约20万枚纱锭。1921年日商在青岛设厂，19211922年日商在上海新设立了六个纺织企业，日资纱厂的纺锭增长极速。日本此举 a导致欧美在华势力的退出 b不利于中国民族工业发展 c确立了日本在华独占地位 d加速了中国经济的近代化13中华人民共和国经济档案资料选编（19531957）提到，“中央财政部和中央各主管部门，对地方的国民经济计划、事业指标和地方财政，管得过多、过细，管得过分集中”，致使“地方感到财权不大，办事困难”。这表明党中央 a关注地方经济的发展 b集中全力加速工业化 c对计划经济作了反思 d调整中央与地方关系141969年6月，美国决定修改禁止购买共产主义中国商品的外国资产条例，允许在国外旅行或居住的美国人购买少量的中国商品，以非商业性进口目的进入美国。美国此举意在 a寻求与华改善关系 b全面推行遏制战略 c加大力度拓展市场 d实行对华孤立政策151990年3月，邓小平在谈话中提出了中国社会主义农业要进行第二个飞跃，即“发展适度规模经营，发展集体经济”的战略思想。据此可知，邓小平主张 a建立社会主义市场经济体制 b在农村建立乡镇企业 c实行家庭联产承包责任制 d深化农村经济体制改革16“我每到一处便告诉人们，财富不会带来美德（善），但是美德（善）会带来财富和其他各种幸福，既有个人的幸福，又有国家的幸福。”材料中的“我”是 a苏格拉底 b普罗泰格拉 c伯利克里 d克利斯提尼 17十二铜表法规定，不允许债权人搞饥饿体罚，要求监禁债务人不得使其挨饿。还规定“如果欺侮人，则罚款25阿司”。这反映出十二铜表法 a使平民的权益得到了保障 b有鲜明的人文关怀色彩 c调整了贵族与平民的关系 d维护奴隶主贵族的利益181787年美国的制宪代表指出，人民交出的权力将分给两种政府，即联邦政府和地方政府，两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。这一提议 a运用了孟德斯鸠理论 b剥夺了地方州的权力 c意在建立联邦制国家 d加剧了政治体制动荡19图2是16991856年英国工业制成品出口的地域分布图。图中信息说明 a英国工业革命向全球扩展 b欧洲经济中心地位的动摇 c英国外贸日益依赖殖民地 d世界各地经济发展不平衡20傅立叶在全世界和谐一文中指出现存资本主义制度不合理不公正，主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度。他设想的途径是 a发展实业 b暴力斗争 c议会选举 d社会改革21罗斯福新政形成了不同于苏联战时共产主义时期的国家资本主义的新形式，从而突破了资本主义的传统模式。正是从这个意义上，罗斯福新政这一改良了的资本主义被称为“新自由主义”。对“新自由主义”的理解正确的是 a放弃了市场竞争机制 b政府对经济加强干预 c清除了危机爆发根源 d建立了计划经济体制22 表2表2是19761983年苏联主要工业产品的年均增长率统计表（单位：）。这表明苏联a以发展轻工业为重 b国民经济比例协调c开始进行经济改革 d工业发展速度减慢23图3是有关二战结束后初期世界形势的漫画美国式的“合作”。该漫画可用于揭示a资本主义国家联合反苏 b欧洲一体化步伐加快c马歇尔计划的政治目的 d美欧之间的关系恶化24“当我们从近处观察时，我们看到的是许多不同的色彩凌乱的点，但是当我们从远处观察他们时，这些点就会像七色光一样汇聚起来，给人光的感觉，达到意想不到的效果。”与此论述描述相符的美术作品是 a日出印象 b自由引导人民c拾穗者 d格尔尼卡二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。第2527题为必考题，每个试题考生都必须作答。第2830题为选考题，考生根据要求作答。25阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 李贽提出“无私则无心”，信奉李贽之学的冯梦龙，在“三言”中把社会上一切过分的贪欲的行为都当成自己批判的对象，但又未回到程朱理学“存天理，灭人欲”的老路上，认为人们的私欲，只要不损人不贪心不欺诈，实在就有该满足的必要。后来的王夫之、戴震等思想家提出“以欲为本”的理欲观，一方面肯定人欲的合理成分，一方面强调“理重于欲”，反对认欲为理。 摘编自温孟孚理学的发展与“三言”中的人欲观 材料二 中世纪初期的欧洲基督教宣扬禁欲主义。中世纪后期，奢侈之风悄悄地席卷西欧大陆，禁欲主义渐成为人们嘲弄的对象。他们在废墟中发现伟大的罗马建筑，同时在古老的拉丁文典籍中发现了伟大的希腊、罗马文明。于是开始宣传满足人欲是正当需求的观点。 摘编自林仁川、徐晓望明末清初中西文化冲突（1）根据材料一并结合所学知识，概括明末清初思想家们的人欲观，并分析其产生背景。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出与明末清初同一时期西方的人欲观，并分析其意义。（6分）26阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 从1870年到1913年，德国工业生产增长46倍，英国仅13倍，法国为16倍。18701913年，各国工业生产占世界工业生产总额的比重，英国从30下降到14，法国从10下降为6，德国则从13上升到16。德国工业，特别是重工业和新兴工业部门一开始就以兴办大企业的态势出现。到20世纪初年，占企业总数09的3万多个大企业占有34以上的蒸汽动力和电力，其中586个最大的企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的13。 摘编自孙炳辉、郑寅达编著德国史纲 材料二 据统计，1893年，德国的进口总额中只有01来自德国的殖民地，1912年时也只有04。在出口方面，1893年德国输出总额中有02是输入自己的殖民地的，到1912年相应数额也只增加到了05。威廉二世宣称：“巨浪在有力地冲击着我们的国门，并且催促着我们作为一个大国维持我们在世界上的地位，换言之，遵循一个世界政策”，“我们的命运将在海上决定!”1897年，德国外交国务秘书进一步说：“我们不想将他人挤到阴影中去，但是我们也需要阳光下的地盘。”德意志帝国议会于1898年通过了第一个扩建海军法案。摘编自齐世荣主编德国：从统一到分裂再至统一 （1）根据材料一、二，概括19世纪末20世纪初德国经济发展的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出德国“世界政策”的主要内容及制定这一政策的原因。（6分）27阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 在1949年3月中共七届二中全会上，毛泽东向全党做出重要指示：“我们可以采取和应当采取有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权的方针不承认国民党时代的任何外国外交机关和外交人员的合法地位，不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在，取消一切帝国主义在中国开办的宣传机关，立即统制对外贸易，改革海关制度。”并提出“我们和苏联应该站在一条战线上，是盟友”。 摘编自姚润田新中国建立初期外交方针评析 材料二 20世纪70年代以后，邓小平提出了当今世界的主题是和平与发展。指出，在处理世界性的问题中，我们应该站在公正的角度，不偏袒任何一方。我们既不与美、苏等超级大国结盟，也不会同正在崛起的第三世界结盟，中国永远“不当头”，永远不会骑到别人的头上，我们要努力树立起真正的和平大国的形象。我们不会以大国的名义去威胁别国，我们也决不允许任何一个国家参与我们的内政对我们发号施令。 摘编自马晓明、高明论邓小平的外交战略思想 （1）根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东所作的指示在后来外交实践中的政策体现。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析从毛泽东时代到邓小平时代外交战略的变化及二者的共性。（8分） 请考生从28、29、30三道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。28选修1：历史上重大改革回眸（15分） 材料 鲜卑八姓所以“位尽王公”，是因为他们自拓跋珪以来“勋著当世”。文成帝和平三年（462年）诏曰：“诸曹选补，宜各先尽劳旧才能。”“劳旧才能”是指军功战绩和资历，即只有军功大、资历老的人才有优先选补官吏之权。孝明帝神龟二年（519年）时，近千名禁卫军不满司空祭酒张仲渭的“铨别选格”之议，大闹尚书省。时官员既少，而应选者多，吏部尚书李韶循常摆人，“百姓大为磋怨”，此中所谓“百姓”应指羽林、虎贲等禁卫军。同年，殿中尚书崔亮接任吏部尚书，不得不规定必须按照年限资历升官，以满足这些为清流所隔的武人的利益，即实行“停年格”制度。史载“前尚书亮乃奏为格制，不问士之贤愚，专以停解日月为断年月久者灼然先用，沉滞者皆称其能”。该制度直到北魏灭亡也没有改变，直至东魏时吏部尚书高澄废除。到了唐代，这种制度又被恢复。 摘编自罗欣北魏选官制度的变迁等 （1）根据材料并结合所学知识，概括北魏“停年格”制度出台的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简评北魏的“停年格”制度。（9分）29选修3：20世纪的战争与和平（15分） 材料 罗斯福在1933年1月采用与债务国使节会谈办法，提示他们只需象征性支付一定数额，以便解除他所受的政治压力。罗斯福就任总统时，日内瓦裁军会议已奄奄一息。他建议休会5至6周，并表示将采取一切可能措施，使这次裁军会议取得切实成果。为表示诚意，他首先决定进一步削减只有14万人的美国陆军。1933年4月忙于第一次百日“新政”期间，罗斯福挤出时间“邀请所有债务国派代表前来白宫与他讨论债务问题，为6月间在伦敦召开的世界经济会议做准备。但他心里想得最多的是利用债务问题，以便通过裁军寻求经济复兴与和平”。4月19日，美国宣布放弃金本位制，使美元贬值，还宣布将通过一项互惠贸易法案。5月，来自柏林消息证实：希特勒正千方百计重建德军。为此，罗斯福于16日向参加裁军会议的54国首脑发出呼吁，再次要求裁军。摘编自刘绪贻、杨生茂主编美国通史（1）根据材料，概括罗斯福采取的对外举措。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析罗斯福采取上述举措的原因。（9分）30选修4：中外历史人物评说（15分） 材料 经元善（18411903年），浙江卜虞人，出身上层绅商之家。1880年被李鸿章任命为上
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号