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高考历史一轮复习(单元通史坐标+知识纵横链接+阅卷名师点评)第一单元 古代中国的政治制度高效整合课件 新人教版

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内容简介:
,再回首单元高效整合,单元通史坐标,知识纵横链接,明清时期,中国和西方历史的不同走向,阅卷名师点评,高考中考生失分,很多是解题技巧不够造成的,其中,审题存在的问题最为常见。 1很多考生的答案严重超出试题要求的范围,增加了答题的时间,超出部分冲淡了正确的答案,失分非常严重。例题中的第(2)问,很多考生没有注意“矫秦县之失策”的限制范围,随意列举西汉实行的加强中央集权的措施,既不符合要求,又增加了答题时间,可谓费力不讨好。,2很多考生没有注意试题的整体设问逻辑,没有注意到问题之间的递进关系,造成解答完第一问后,后面的问题无话可说的窘境。这是考生匆忙答题,审题不足造成的。比如,例题的设计,体现了“制度问题解决”的思路,在审题过程中要注意从命题者的角度发现试题内部的逻辑关系,科学分配答案。 3不能有效地借助试题提供的解题信息,增加了试题的难度,很多高考试题为了降低试题的难度,给出了考生解答问题的角度,但是由于审题不充分,造成考生没有发现这些信息。,(2013年天津文综,12)阅读材料,回答问题: 材料一刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。 樊树志国史概要 材料二“汉高祖矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”;二是“得赋敛”。 周振鹤中国地方行政制度史,材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反,“国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反,“国除为郡”。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。 邱树森、陈振江主编新编中国通史 (1)材料一反映了汉初哪些政治制度?指出其渊源。 (2)依据材料二,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,结合所学知识指出这一措施导致的后果。 (3)依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施,并分析其意义。,解析:本题考查考生综合分析汉初治国之策的得失。第(1)问由材料一中的关键信息“皇帝的称号”“三公九卿”“地方行政系统仍是郡、县”,可知涉及皇帝制度、三公九卿制和郡县制。“渊源”结合以上制度出现的时间即可判断。第(2)问“措施及具体内容”从材料中归纳总结,注意不能照抄原文,“后果”需要结合教材知识回答。第(3)问“措施”结合材料内容总结,“以私恩自裂地,分其子弟”即颁布推恩令;“淮南王刘安谋反,国除为九江郡”即镇压谋反诸侯,改其地为郡县;“又颁布律令”即通过颁布法律这一措施打击、限制诸侯王。“意义”结合所学知识回答,突出利于巩固国家统一,加强中央集权。,答案:(1)皇帝制度、三公九卿制、郡县制。承袭秦制。 (2)分封诸侯王国。受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。王侯权力过大,危害中央集权。 (3)颁布推恩令分割王国封地;剥夺犯法诸侯王封地,改为郡县;颁布律令加强对诸侯王的防范。消除了地方割据势力,中央集权得到加强,巩固了国家统一。,审题过程中注意以下步骤: (1)审主题:主题是试题设计的灵魂,贯彻试题的始终,抓住主题可以有效地防止答案跑偏,增加答案的逻辑。 (2)审限定语 一般包括时间限制、地点限制、主题限制,非选择题中几乎每一个问题都有主题限制,比如,“从积极的角度分析”“对构建和谐社会的影响”等。,(3)审问题语 “原因”“背景”“内容”“影响”“评价”“比较”“归纳”等都是常见的问题语,正确理解这些问题语的内容对于正确解答试题有很大的帮助,比如说“原因”和“背景”,“原因”是“背景”的组成部分,但是,“背景”除了包含推动历史进程发展的因素,还包含阻碍历史进程的因素,概念的内涵
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