化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt

1、课题2 二氧化碳制取的研究,思考：这些气泡 是什么气体的气泡？,人工降雨,碳酸饮料,二氧化碳是一种用途很广的气体,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3= 2KCl+3O2,2H2O2 2H2O+O2,MnO2,MnO2,或,反应原理,1.发生装置,2.收集装置,验证、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,反应物及化学反应的方程式,利用气体的化学性质,

2、实验室制取气体的研究思路,制取装置,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,提问：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以 产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制 备二氧化碳吗？,都有CO2气体产生,煤燃烧,木材燃烧,人呼吸,酒精燃烧,碳还原氧化铜,蜡烛燃烧,实验室制取气体药品选取原则是： 反应条件是否容易达到；收集的气体是否纯净；装置、操作是否简单；产生气体的速率是否适中。是否对环境无污染或污染小；原料是否易得、价廉 ,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 仪器：3支试管。, ,步骤： 将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入三支试管中 向三支试管中分别倒入1/5试管的稀盐酸或稀硫酸 观

3、察实验现象并记录在学案上。 （比较三个反应中气泡产生的快慢和反应的持续性）,我会探究,先,后,我会观察,1.稀盐酸和碳酸钠粉末,产生气泡，速率很快，短时间内完成,2.稀盐酸和块状石灰石,产生气泡，速率适中，反应持续进行,3.稀硫酸和块状石灰石,产生气泡，速率缓慢，反应越来越慢,想一想,实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是: 。,2,(填序号),实验室制取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,总的化学方程式：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水,H2CO3=H2O+CO2,探究活动：探究实验室制取CO2的装置,我会思

4、考,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,【资料卡片】通常状况下二氧化碳是一种无色气体、能溶于水 、密度比空气大 1.977g/L的气体，常温下二氧化碳能与水反应生成碳酸。,现提供如下装置，你会选择怎样的发生 装置和收集装置来制取二氧化碳呢？,我会选择,2、如果想在制气的过程中补充酸液，或控制酸 液的加入量,可设计什么样的装置?,1、如果要制取较多量的二氧化碳气体，可以把 试管换成哪些仪器？,3、如果想控制反应的

5、发生和停止，还可怎样设 计装置呢？,探究活动3：探究CO2的验证方法和验满方法,验证二氧化碳气体的方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石 灰水变浑浊，证明气体是CO2。,验满方法,验满二氧化碳气体的方法：,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明 CO2已经集满。,探究活动4：制取二氧化碳气体,1按要求连接好仪器；,实验室制取CO2的主要步骤：,2检查装置的气密性,3装入固、液体药品；,4收集一瓶气体并验证、验满气体。,我会操作,操作步骤：,连接仪器,检查气密性,装稀盐酸,收集气体,我会动手,根据气体制取的一般思路，制取一瓶二氧化碳并完成气体的检验与验满操作。,小 结：,一,二、实验

6、室制取气体的思路： 1.选择适当的反应； 2.选择合适的实验装置； 3.需验证所制得的气体,1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( ) A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸 C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸,我会选：,2.实验室制取二氧化碳，肯定不需要选用的一组仪器是（ ） A: 试管 导管 B：锥形瓶 长颈漏斗 C：酒精灯 水槽 D： 玻璃片 集气瓶,我会选：,3.根据下图中实验装置，回答有关问题： 在实验室中，常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物的方法制氨气。已知氨气的密度小于空气的密度，极易溶于水，则制备氨气发生装置应选择 ，收集装置应选择_。,我会选：,我会选： 4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤： 检查装置的气密性 按要求连接仪器 向长颈漏斗中注入酸液 向广口瓶中放入小块的大理石 收集气体。下列操作顺序正确的是（ ） A. B. C. D.,知识拓展 某化学兴趣小组的同学在课外探究中，设计的几种装置：,你能利用一些生活用品再