人教版六年级语文下册第一课《文言文两则·两小儿辩日》.ppt

1、两小儿辩日 选自列子 汤问,人教版 六年级下册,勉阳街道办继光小学 付东成,整体感知课文内容,、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把握好节奏。 、请同学们试着用一句简洁的话概括一下本文讲了一个什么故事？,讲述了孔子东游途中遇到两个小孩争辩太阳离人远近的故事。,孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”,返回,辩论,缘

2、故,认为,距离,正午,到,清清凉凉,手伸进热水,判断,谁,认为,你,通“智”，智慧,讨论探究,、对于太阳是远是近,两个小孩各持什么观点,其根据是什么？为什么会有不同的看法？ 、孔子 作为一位大学问家对于两个小孩的问题，他的态度是怎样的？你认为这种态度可取吗？说说你的理由。,我以日初出远，而日中时近也。,“我以日始出时去人近，而日中 时远也。”,“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,返回,太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？,3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？,一是根据视觉判断，距离

3、近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。,2两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。,他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。,返回,4这个故事对你有什么启发？,孔子,知之为知之，不知为不知，是知也。,1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。,3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。,辩日启示,返回,4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事

4、情。,“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢？ 一、是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,返回,“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢？（不是） 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。,返回,、熟读背诵课文。 、根据你自已所得到的启示，任选其中一个角度，写一篇读后感。,课后作业,译文如下： 孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来