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文档简介
1、第九章 不等式与不等式组,9.1.1 不等式及其解集,一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50千米,要在12:00之前驶过A地,车速应该满足什么条件?,问题1,你从这段文字中获得了哪些信息呢?,问题2:,汽车到达A地的行驶能用多少时间呢? 11:2012:00之间,汽车走过的实际路程是多少?,问题3:,问题4:,不等式的概念:,不等式的符号统称不等号,有 “” “” “”, 其中“” “”也是不等号.,巩固应用,(2)用不等式表示:,巩固应用,问题6:,要使汽车在12:00以前驶过A 地,你认为车速应该为多少呢?,问题7: 车速可以是每小时85千米吗?每小时82千米呢?每小时75.1千米呢?
2、每小时74千米呢?,不等式的解:,我们曾经学过使方程两边相等的未知数的值就是方程的解,我们也可以把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解.,问题8:,76,73,79, 80, 74.9, 75.1, 90,60. 你能找出这个不等式其它的解吗?它到底有多少个解?你从中发现了什么规律?,解集:,前面学的方程的解都只有一个,今天所学不等式的解却不止一个.引出解集的概念:一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集.,你能说说不等式的解与解集之间的关系吗?,不等式的解集包括不等式全体的解,解集中的任何一个数都是不等式的解.,不等式的解集的表示:,另一种表示: 用数轴,标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解.,解不等式: 求不等式解集的过程叫解不等式. 一元一次不等式: 含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式.,巩固应用,反馈提高,巩固应用,反馈提高,3. 直接想出不等式的解集:,巩固应用,反馈提高,课堂小结,自我完善,本节课你有哪些收获呢?,课后作业,反馈提升,必
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