【教学课件】《人们在土地上耕耘》（北师大）.ppt

1、,本课时编写：诚信中学车银萍,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,你经常吃的食物有哪些？ 你知道它们都是从哪来的吗？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,萝卜的故事,我们每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢？ 让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,小组讨论,1、为什么人们从收货中留下自己需要的，把剩余的部分拿到市场上卖掉？ 2、为什么收货的季节是最开心的季节？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,这么多的收成自己家是用不完的，把剩

2、余的拿到市场上卖掉，把收成换成了收入,看到田野上丰厚的收货，自己一年的辛劳得到了回报，把收成换成了收入，今后一年中家庭的生活就有了保证，心里非常喜悦。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,1、根据虎子家的收入和支持账目，思考为什么要用卖萝卜的钱买这些东西？ 2、自己家的收入方式有什么不同，自己的父母是怎样通过劳动维持家庭经济来源的？,思考,农民在土地上生产食物是十分辛劳的，农民们通过他们的劳动得到收成，用于维持他们的生活。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,从种植到收获,自古以来，我们的祖祖辈辈一直从事着农业生产劳动，不怕烈日，不畏严寒，终年在土地上辛勤的劳作着，你了解农作物从种植到收获

3、的整个过程吗？今天就让我们一起去看看农作物一年的生长过程吧！,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,“ 萝卜的故事“告诉我们，从每年3月初种植到5月底收获是萝卜最佳的生产时间。只有这样才能获得好的收成。这是为什么呢？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,自然条件,光照,温度,一年四季中，温度和光照都有什么特点呢？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,二十四节气歌,春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,中国主要农作物分布图,农作物的种植不仅和季节有着密切的关系，而且，一个地方并不是什么都能够种植或出产的。比如我们每天吃到

4、的食物，商店里出售的食品、蔬菜、水果、并不都是我们这里生产的，有的是本地出产的，有的是从外地运来的。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,小组讨论,1、为什么南方不生产小麦？水稻北方也有，但是为什么少很多？对于农作物的生长，哪些因素是最重要的？ 2、我们这个地区适宜种植哪些农作物？我们每天吃的食物中，哪些是从本地生产的？哪些是从外地运来的？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,土地，为人类奉献着丰富的食物，保证了人类的生存和繁衍。人类对土地怀有深深的敬意，常用“大地母亲”来表达自己的情感。 我们吃的粮食、水果和蔬菜等，有些是我国自古就有的，有些则是从异域他乡引进的。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,妞妞的困惑,食物是人类生存的基本需要。我们每天的生活都离不开粮食、蔬菜、水果、茶叶等农产品。可是，由于这些年来，在农业生产中大量地使用化肥和农药，使得许多农产品中都有残留农药。对此，生活已经为我们敲响了警钟，这也是妞妞的困惑。,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,我们作为普通的消费者，面对有农药残留的农产品，有什么办法呢？,北京师范大学出版社 四年级 | 下册,我们应购买有