诗歌我爱你中国朗诵_第1页
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文档简介

1、教 案口才专业 年 月 日 第 周 第 次章节课题诗歌朗诵-我爱你，中国 教学目的通过诗歌我爱你，中国的朗诵进一步巩固诗歌朗诵的方法并进一步提升朗诵技巧。掌握我爱你，中国的朗诵。教学重点运用恰当的重音、停顿朗诵我爱你，中国。教学难点如何把握该诗的激昂的向上的基调。技能能够在舞台上朗诵该诗歌。课型讲授新课教法(教具) 配音、讲练结合、示范、训练板书设计 诗歌朗诵-我爱你，中国 重音和停顿的划分诗歌的基调：激昂、向上的、充满激情的作业课后小结教学内容备注时间【组织教学】师生问候开课语：用心体会，用脑走路。 用笔练文，用嘴沟通。 塑造自我，完美人生。 【课前训练】背诵诗歌我们勇往直前来自历史故事的成

2、语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光请学生讲讲以上故事。“岳母刺字”，最早见于清乾隆年间，杭州钱彩评精忠说岳，该书第22回，回目“结义盟王佐假名，刺精忠岳母训子”。内容为，岳飞不受杨么的使者王佐之聘，其母恐日后还有不肖之徒前来勾引岳飞，倘若一时失察受惑，做出不忠之事，英名就会毁于一旦。于是祷告上苍神灵和祖宗，在岳飞背上刺了“精忠报国”四字。该书叙述岳母刺字时，先在飞脊背上，用毛笔书写，再用绣花针刺就，然后涂以醋墨，使永不褪色。描述得具体而详细。但有些学者认为，纹身刺字是一门特技，有严格的操作程序和技巧，绝非一般常人所能。岳母乃家庭妇女，不可能具有这种技艺，显然是作者按照元、明有些传记中有岳飞背上刺字的记叙，加以想象发挥，艺术加工构造的。因此，岳飞脊背上有否刺字？所刺何字？是谁之手刺的？尚是个难解之谜【导入新课】诗歌朗诵要根据不同的内容来表达情感，前边我们学习的诗歌或忧伤，或轻快，或悲愤，今天我们来学习一首激昂的爱国诗篇我爱你，中国，请同学

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