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说“屏”,陈从周,学法导航,1、统观全文,对象、主要内容,、质询探究（分块）,题目、特点、内容、顺序、语言、结构,、领悟启发,作者情感、自身感悟,陈从周，原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁。中国闻名的著名古建筑、园林艺术家、专家，散文家，画家。主要著述有扬州园林、园林谈丛、说园等。,作者简介,生字生词,流萤,帷幕,忒,韶光,伧俗,休憩,yn,wi,tu,sho,cn,书斋,zhi,闺房,u,q#,、认真阅读文本，划出不认识的字词。 、明确文本说明的对象是什么？写了哪些主要内容？,文章探究,1、对象特点探寻：,的屏风。,文章探究,2、内容探究,在你看来课文主要介绍了屏风的哪些内容？,功能、种类、设置,文章探究,3、说明顺序探讨,以内容的分析为依托，课文用了哪些说明顺序？你是从哪些自然段看出来的？,文章探究,4、说明方法探讨,课文用了哪些说明方法？你是从哪里看出来的,这种方法在这语言环境里有什么作用?,文章探究,5、说明文语言品味,你喜欢课文的那些语句或词语，为什么？从中可见说明文的语言具有 特点。,文章探究,6、题目探究,题目中的双引号非加不可吗？有什么作用？,文章探究,课文多处引用古诗词的好处：,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,文章探究,石屏,画屏,木屏,竹屏,欣赏了精美的图片，请结

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