化学人教版九年级下册第一课时饱和溶液和不饱和溶液

1、,第1课时 饱和溶液与不饱和溶液,1.理解饱和溶液的概念； 2.掌握饱和溶液和不饱和溶液的转化方法； 3.知道溶液的结晶方法。,自主预习,小组讨论,跟踪练习,阅读书本3334页的有关内容，完成下列问题： 1.我们都知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能不能无限地溶解食盐呢？下面我们就以氯化钠为例探讨这个问题。（同学们在下面以组为单位做34页图99的实验）,结论:在一定的条件下，氯化钠 无限溶解，当不能溶解时，加入 ，又能继续溶解；在一定条件下，硝酸钾也 无限制溶解，当不能溶解时，升高 ，又能继续溶解。 上述的一定条件是 、 。 如果不指明这两个条件，能否说某物质的溶解量是有限的？,2,1,

2、自主预习,小组讨论,跟踪练习,2.在一定的 下，向 里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做 的饱和溶液。 3.在一定的 下，向 里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做 的不饱和溶液。,2,1,自主预习,小组讨论,跟踪练习,1.判断某溶液是否饱和的方法？ 2.一定温度下，向一定量的饱和的氯化钠溶液中加入少量的硝酸钾固体，能否溶解？,自主预习,小组讨论,跟踪练习,1.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？ 2.在一定的温度下，向100g食盐的饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液的质量为103g，此说法对吗？为什么？,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,1.回想课上的活动与探究，试

3、分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液？如何将一瓶不饱和的食盐溶液变成饱和的食盐溶液？把方法填在箭头的上下方。,增加溶剂或升温,增加溶质或降温,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,2,1,1. 要使一瓶接近饱和的溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ） A.升温 B.降温 C.加溶质 D.倒出一些溶液 2.从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后，固体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是 ，溶液B可能是 ，也可能是 。 3.t时，欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，分别采取下列措施：降低温度升高温度加水加入足量硝酸钾，其中一定可行的是：（ ） A.只有 B.只

4、有 C. D.,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,2,1,4.在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简叙原因： 。 （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是： 。,自主预习,教师点拨,跟踪练习,1.溶质以 的形式从溶液中析出的过程，叫结晶。 2.看海水晒盐示意图，,海水原来为食盐的 溶液，到达蒸发池后，利用 和 蒸发水，使食盐的不饱和溶液变成 溶液，继续蒸发溶剂，食盐以晶体的方式析出，母液是该温度下的 溶液。,自主预习,教师点拨,跟踪练习,结晶的方法有两种: 1.蒸发结晶 （适合溶解度随温度变化不大的物质 ）； 2.冷却热饱和溶液结晶法,也叫降温结晶（适合溶解度随温度升高而急增的物质）,自主预习,教师点拨,跟踪练习,下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是（ ） A.利