物理人教版八年级下册11.2 功率.ppt

1、第十一章 第节 功率,1、计算：一中学生从一楼上到五楼做的功。,2. 复习回顾：用速度可以表示物体运动快慢的物理量，我们是怎样比较速度大小的？,G=mg=50kg10N/kg=500N W=Gh=500N12m=6103J,时间相同，通过路程较长的速度快； 路程相同，所用时间越少速度越快； 若时间和路程均不同要，比较速度则用路程和时间之比。,检查预习,请体重相等的两位同学从教学楼地面以最快的速度跑到教室，比较他们做功的快慢。,提出问题： 1、两位同学克服重力所做的功是否相同？ 2、两位同学克服重力所做功快慢是否相同？,情景导入,1、通过观察、讨论、体验理解功率的概念。说出功率的物理意义，并能写

2、出功率的定义式Pw/t及其单位。 2、能结合生活中的实例说明功率的含义。 3、能应用功率的定义进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中的功率的大小。,学习目标,请同学们看导学纲要思考 【自主探究一】，4min后请同学交流。,新课探究,人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。,甲,乙,在相同的时间内，做功多少不一样。,人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？,甲,乙,方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。,比较做功快慢的方法：,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？,甲,乙,1.功率表示

3、的物理量。 2.定义： 叫做功率。（用P表示）,3表达式：,一、功率,4国际单位：,常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W,(瓦、W),做功快慢,功与做功所用时间之比,请同学们在课本P6566找到功率的定义和公式，填空：,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特 James Watt 英国 17361819,功率70 W表示：在1 s内做了70

4、J的功。,功率70 W表示什么物理意义？,例题 一体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少? （2）功率是多少？,解（1）W=Gh=400N4m=1.6103J （2）P=W/t=1.6103J/10s=160W,1.建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15s内把它提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少? 2.完成课本P661、2,第1题解：Gmg=7102kg10N/kg=7103N W=Fs=7103N4m=2.8104J P=W/t=2.8104J/15s=1.9103W,当堂训练题,请同学们独立完成导学纲要课堂检测题(8min),课堂检测题,2.计算公式：P=W/t， P=FV,1.功率：功与做功所用时间之比叫做功率。,3.功率的单位：瓦（W） 千瓦（kW） 1瓦=1焦耳/秒 1kW=103W,整理提高,想想议议,他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？,在估测人上楼