高三物理上学期顿第一和第三定律专题复习.ppt_第1页
高三物理上学期顿第一和第三定律专题复习.ppt_第2页
高三物理上学期顿第一和第三定律专题复习.ppt_第3页
高三物理上学期顿第一和第三定律专题复习.ppt_第4页
高三物理上学期顿第一和第三定律专题复习.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、牛顿第一和第三定律专题复习,牛顿第一定律,一切物体总保持 状态或 状态,直到有 迫使它改变这种状态为止. 惯性: 叫做惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的 属性. 是物体惯性大小的量度.惯性与物体的运动状态和所处的位置 .,由牛顿第一定律可知:力不是 运动状态的原因,而是 运动状态的(产生加速度)的原因. 理想实验方法:也叫理想实验或思想实验.它是在可靠的经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑造的理想过程.牛顿第一定律即是通过 得出的,不能由实际的实验来验证.,定性揭示力和运动的关系:不受力则处于 ;受力则 运动状态改变即是指,巩固练习1,1下列说法中正确的是 ( D

2、) A运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大 B小球由于受重力的作用而自由下落时,他的惯性就不存在了 C一个小球竖直上抛,抛出后能继续上升,是因为小球运动过程中受到了向上的推力 D物体的惯性大小只与本身的质量有关,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小,2 伽俐略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽俐略的斜面实验程序如下: (1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。 (2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。 (3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。 (4)继续减小第二个斜面的倾角,最

3、后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动。,请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序的号码):( ) A、事实2事实1推论3推论4; B、事实2推论1推论3推论4; C、事实2推论3推论1推论4; D、事实2推论1推论4推论3;,C,3 下列关于惯性的说法正确的是( ) A 物体只有静止或做匀速直线运动 时才有惯性 B 汽车受到外力时惯性消失 C 处于完全失重状态的物体没有惯性 D 质量小的物体惯性一定小,D,4 关于牛顿第一定律有下列的说法:( ) A 牛顿第一定律是实验定律 B 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的

4、原因 C 惯性定律与惯性是实质是一样的 D 物体的运动需要力来维持,B,5 下列情况中,物体表现出惯性的是( ) A 汽车上坡前要先减速然后换抵挡 B 乘车的人会发现汽车刹车时人要前倾 C 从地面上跳起的人,并未因为地球自转而落在西边 D 物体做平抛运动,BC,牛顿第三定律,两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ,方向 作用在 上. 1 作用力和反作用力同时 ,同时 .同种性质,作用在 的物体上,各自产生的效果 互相抵消. 2 作用力和反作用力的关系与物体的运动状态 .,牛顿第三定律,3 注意和平衡力的区别:一对平衡力是作用在同一物体上,但力的 可以不同; 4 借助牛顿第三定律可以变换研究对

5、象,从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析.,巩固练习2,6 如图所示,若弹簧称A的示数是10N,则弹簧称B的示数是_,人手的拉力是_。这个实验是为了说明_,7 试证明台秤的工作原理,即台秤的读数等于物体的重力.,8 汽车拉着拖车在水平道上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知( ) A 汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B 汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C 汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的阻力 D 汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的阻力,BC,9 一物体受绳的拉力作用由静止开始,先加速运动,然后匀速运动,再减速运动,则下列说法正确的是( ) A 加速时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B

6、减速时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力 C 只有匀速时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D 不管物体如何运动,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等.,D,10 下列说法正确的是( C ) A 人走路时,地对脚的力大于脚蹬地的力所以人才往前走 B 只有你站在地上不动,你对地的压力和地面对你的支持力,才是大小相等的 C 物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量的100倍,但A作用于B的力与B作用于A的力大小相等 D 以卵击石,石头没损伤而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力,11 跳高运动员从地面跳起,是由于( ) A 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 B 运动员对地面的压力大于运动员受到的重力 C 地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力 D 运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力,CD,12.两个弹簧秤平放在光滑的水平桌面上,乙的一端系

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论