心理学的研究对象与研究方法.ppt

1、第一章 心理学的研究对象和研究方法Chapter 1 Introduction to Psychology,天津体育学院 孙延林,2,本章提要,心理学的研究对象 心理学的发展历史 心理学的研究意义 心理学研究的主要领域 心理学的研究方法,天津体育学院 孙延林,3,心理学的研究对象,心理学（psychology）一词，是由psycho (灵魂)和logos (学问)两个词构成的，意思是阐述灵魂的学问。“灵魂”指人的精神或心理活动。人类很早就试图对它作出解释和说明，这些解释和说明形成了最初的心理学思想。以后，古希腊哲学家对人的灵魂问题进行比较系统的研究，以为灵魂是寄居在人的身体之中的一种实体，它支

2、配着人的行为，并有自己的活动规律。,天津体育学院 孙延林,4,心理学的研究对象,The word psychology is derived from two Greek words, psyche (mind, soul or spirit) and logos (discourse or study) which put together, produce “study of the mind”.,天津体育学院 孙延林,5,心理学的研究对象,随着实践活动的深入和科学的发展，人们自然不满意“灵魂说”关于心理现象的解释，而力求对心理现象的本质作出科学的说明。 19世纪以后，由于物理、化学和生物

3、学的发展，许多学者开始用实验的方法来研究人的心理活动特点和规律，使人类对心理现象的认识上升到了一个新台阶。,天津体育学院 孙延林,6,心理学的研究对象,心理学的定义 心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学，通过对行为的观察、分析来揭示、预测和调节人的心理活动与行为。,天津体育学院 孙延林,7,心理学的研究对象,Psychology is the scientific study of animal and human behavior (normal and abnormal), and the psychological, social and biological processes r

4、elated to that behavior. - APA 1986,天津体育学院 孙延林,8,心理学的研究对象,心理学除了研究人的心理与行为之外，还研究动物的心理与行为。 心理与行为活动既受生物学规律的影响，也受社会文化因素的制约。,天津体育学院 孙延林,9,心理学的研究对象,行为 behavior 指机体的任何外显的、可观察到的反应动作或活动，还包括机体的各种生理现象。有些行为容易被观察到，如写字、跑步、哭、笑等。有些行为则需要很复杂的方法和仪器设备才能被观察到，如脑电波。,天津体育学院 孙延林,10,心理学的研究对象,人的行为是受其内隐心理活动支配的。人的心理活动是在头脑内部进行的，不

5、能加以直接的观察和测量，但有一定的外部表现，所以通过对人的行为的观察和描述使我们可能探讨其内部心理活动。,天津体育学院 孙延林,11,心理学的研究对象,人的行为是非常复杂的。人的行为的复杂性正是由于心理活动的复杂性引起的，具有不同生理状态和社会条件的人，其心理活动有很大的不同，对同一事件的行为反应也不一样。由于人的内在心理与外显行为之间存在相互依存、相互影响的关系，所以通过对人的外显行为进行系统的观察、描述、测量以及分析，我们可以揭示人的心理活动的规律。,天津体育学院 孙延林,12,心理学的研究对象,The Goals of Psychology 1. Describe 2. Explain

6、3. Predict 4. Influence behavior and mental processes,天津体育学院 孙延林,13,心理学的研究对象,Goals of Psychology Description First step in understanding most behavior or mental process Describes the behavior or mental process of interest as accurately and completely as possible Tells what occurred,Explanation Requi

7、res an understanding of the conditions under which a given behavior or mental process occurs Enables researchers to state the causes of the behavior or mental process they are studying Tells why a given event or behavior occurred,天津体育学院 孙延林,14,心理学的研究对象,Goals of Psychology (cont.) Prediction When res

8、earchers can specify the conditions under which a behavior or event is likely to occur The results of empirical test allow us to predict future events Influence When researchers know how to apply a principle or change a condition to prevent unwanted occurrences or to bring about desired outcomes,天津体

9、育学院 孙延林,15,心理学的学科地位,心理学既有自然科学的性质，也有社会科学的性质。 心理学既是一门理论科学，也是一门应用科学。,天津体育学院 孙延林,16,心理学的学科地位,构成现代科学体系有三块基石，这就是自然科学，社会科学和哲学。人既是一个自然实体，又是一个社会的实体。因此，人的心理活动即要服从于生物、物理等自然规律，又要受经济，政治，文化，教育，群体等社会规律的制约。此外，人还是一个思维的存在物，必然受制于思维活动的规律。,天津体育学院 孙延林,17,心理学的学科地位,苏联著名科学家凯德洛夫在本世纪50年代提出的“科学的三角形”理论，他认为，如果用一个等边三角形来比喻整个科学体系的话

10、，即么，自然科学，社会性科学和哲学就是等边三角形的三个角，而心理学则处于三角形的中心，它紧紧与三种科学相联系。,天津体育学院 孙延林,18,心理学的学科地位,心理学在整个科学体系中的地位，也可以从研究过程中得到体现。在分析心理现象的现象的生理基础时必然涉及生物学、生理学等方面的内容；在分析人的心理的社会基础时，必然探讨政治、经济、教育等学科的内容，而这两方面的内容都又同哲学的认识论交叉在一起。,天津体育学院 孙延林,19,心理学的学科地位,科学体系的三角形理论表明，现代心理学处于一系列科学的结合点上，它既属于自然科学，又属于社会性科学，是一门多种学科内容的边缘学科。需要指出的是，心理学虽然与其

11、它学科紧密联系，但丝毫没有削弱它的独立性。心理学在与其它学科共同发展中，仍然有自己明确的研究对象，研究任务和研究方法，保持着自己完整的科学体系。,天津体育学院 孙延林,20,心理学的发展历史,哲学心理学 对人的心理的认识起源于哲学思想。在哲学中心理、思想、意识、精神和灵魂是具有同等涵义的概念。 唯心主义认为意识是先于物质而存在的，精神第一，物质第二。 唯物主义认为物质第一，意识第二，人的意识是对物质存在的反映，心理活动是身体的一种机能。,天津体育学院 孙延林,21,心理学的发展历史,笛卡尔（Descartes）最早提出了“反射”的概念，采用“二元论”的哲学观点，认为身心两者互相交感，心影响身，

12、身也影响心，两者交感于脑内的松果体，通过松果腺体的活动将物理的刺激传导至灵魂，而后又将冲动由灵魂传导至身体。 “二元论”认为物质和灵魂是两个独立存在的实体，心理是独立于脑活动之外的东西。,天津体育学院 孙延林,22,心理学的发展历史,辩证唯物主义认为心理是脑的机能，是人脑对客观现实的主观反映。,天津体育学院 孙延林,23,心理学的发展历史,科学心理学 心理学有一个长久的过去，却只有一个短暂的历史。-艾宾浩斯 1879年德国生理学教授冯特（Wundt）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，将自然科学的研究方法应用于心理学的研究，心理学从哲学中分离出来，成为一们独立的科学。,天津体育学院 孙

13、延林,24,心理学的发展历史,Wilhelm Wundt (1832-1920) was a German physiologist, professor, and psychologist. In 1879, Wundt founded the first formal laboratory for psychological research at the University of Leipzig. Often referred to as the Father of Experimental Psychology and the Founder of Modern Psychology

14、,天津体育学院 孙延林,25,心理学的发展历史,科学心理学的产生有两个方面的推动力量，即经验主义哲学和实验生理学。,天津体育学院 孙延林,26,心理学的发展历史,经验主义哲学 17世纪到19世纪中期，由英国哲学家霍布斯（Hobbes）和洛克（Locke）提出。特别是洛克的“白板说”，认为人的心灵最初像一张白纸，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。 外部经验客观的物质世界 内部经验反省，人对自己内部活动的观察,天津体育学院 孙延林,27,Empiricism holds that the best way to learn about the world is to make observat

15、ions. And later became the core assumption of scientific method.,心理学的发展历史,天津体育学院 孙延林,28,心理学的发展历史,实验生理学 德国生理学家缪勒（Mller）- 神经特殊能量理论 德国生理学家赫尔姆霍兹（Helmholtz） -反应时的测量 德国的费希纳（Fechner）- 创立了心理物理学，试图用物理学的方法来说明人的心理活动的特点。,天津体育学院 孙延林,29,心理学的发展历史,构造主义 Structuralism 冯特受到化学和物理学的影响，特别是化学研究主要探究物质的结构成分，并以分析与合成的方法来控制物质的

16、变化，冯特试图通过类似化学研究中的分析与合成方法来分析人的心理结构，因此冯特的思想也被称为“元素主义”。,天津体育学院 孙延林,30,心理学的发展历史,冯特认为把心理分解成一些基本元素，再逐步找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。 冯特的学生铁钦纳（Titchener）成为构造主义的代表人物。认为意识分为感觉、意象和感情三个基本元素。所有复杂的心理活动都是由这三种元素构成的。心理学的任务就是用实验内省法分析出意识的基本元素，发现这些元素构成复杂心理过程的规律。,天津体育学院 孙延林,31,心理学的发展历史,Structuralism Wilhelm Wundt (1832 1

17、920) Father of Psychology Published from the first Psychology Lab Edward B. Titchener (1867 1927) Brought Structuralism to America,天津体育学院 孙延林,32,心理学的发展历史,机能主义 Functionalism 美国心理学家詹姆斯（W. James）受达尔文进化论的影响，提出任何物种的特性都必定是为某种目的服务的，人类的意识是人的最重要的一个特征，必须研究它的功能才能对它有所了解。他认为心理学必须研究意识的功能和目的，而不是它的结构。他认为意识的作用就是使个体适

18、应环境。,天津体育学院 孙延林,33,心理学的发展历史,James还批评构造主义忽视了意识的动态特征，他认为意识不是一种静态的结构，而是一种持续不断、川流不息的动态过程，并将这种动态的过程称之为“意识流”。此外还提出心理学的研究不应局限于实验室，还可以采用观察、测验和问卷调查等方法。,天津体育学院 孙延林,34,心理学的发展历史,Functionalism William James (1842 1910) First lab at Harvard First Textbook in Psychology Not structure but function Influenced by Evo

19、lutionary Theory,天津体育学院 孙延林,35,心理学的发展历史,格式塔心理学 Gestalt psychology 由德国心理学家魏特海默（M. Wertheimer）、考夫卡（K. Koffka）和柯勒（W. Kohler）所创立。 他们批评构造心理学把心理活动分割成各个独立的元素进行研究并不合理，心理或意识并不等于感觉元素的机械总和，因为人的心理具有内在的统一性。应该在知觉的层次上研究人如何认识事物。,天津体育学院 孙延林,36,心理学的发展历史,Gestalt在德文中意味着“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究。整体不能还原为各个部分、各种元素。整体先于部分而存