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文档简介

1、17. 可贵的沉默,17. 可贵的沉默,17. 可贵的沉默,读一读：,用自己喜欢的方式读课文，一边读一边想： 课文主要讲了一件什么事？,17. 可贵的沉默,主要讲了在一节课上，老师询问 ，大家都 ，可当老师问 ，同学们 ， 在老师的引导下，同学们懂得了 。,17. 可贵的沉默,爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？,热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈,17. 可贵的沉默,从哪些句子看出此时孩子们特别兴奋？ 用“”勾画出来，并小声读一读。,找一找：,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,17. 可贵的沉默,前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈

2、，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,17. 可贵的沉默,前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,17. 可贵的沉默,生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺的请举手！把手举高，老师要点数了！啊！这么多啊！我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,17. 可贵的沉默,沉默、安静、沉静、寂静无声,你

3、们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！,17. 可贵的沉默,用波浪线勾画出体现孩子们沉默的句子，并小声读一读。,找一找：,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 ,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,亲爱的爸爸妈妈：,爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ 新三字经,我 想 说,

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