六年级语文下册 第三单元 10 两小儿辩日课件 语文S版.ppt

1、读一读下面有关“日”的诗句：,白日依山尽，黄河入海流。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 青青园中葵，朝露待日晞。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 明日复明日，明日何其多!,新课导入,文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。学识渊博的孔子被什么难住了呢？今天，让我们一起去学习这篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文吧。,1.认识“汝”等生字，会写“盂、孰”等生字。 2.朗读课文、背诵课文；根据课后注释理解重点词句，领悟课文所表达的意思。（重点） 3.了解故事内容，理解其中蕴涵的道理。（难点

2、）,教学目标,孔子 名丘，字仲尼，生于公元前551年，是儒家学派的创始人，中国伟大的思想家和教育家。孔子熟读古代文献典籍，并整理好向弟子传授，他打破了春秋末期以前的学在官府的状况，开创了私人讲学的风气，为春秋战国时期百家争鸣的学术繁荣局面开了先河。,课文链接,这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如黄帝神游、愚公移山、夸父追日、杞人忧天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。,字词超市,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,辩论,争胜负,缘故,向东,译文：孔子东游，看见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。,游历,课文妙解,一儿曰：“我以日始

3、出时去人近，而日 中时远也。”,离,开始,认为,助词，无意义。,正午,译文：一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。”,一儿以日初出远，而日中时近也。,译文：另一个孩子认为太阳刚升起来的时候离人远，可是到了中午的时候离人很近。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,到,像,就,刚刚,盛物的器皿,是,译文：太阳刚初升时大得就像车盖，到了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,伸手,形容清凉的感觉,热水,译文：太阳刚升起时阴阴冷冷，到了中午太阳热得

4、就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？,判断,译文：孔子不能判断。,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”,译文：两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”,谁,你,课文翻译,孔子向东游学，见到两个小孩在激烈地争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。,一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，这不是近的热而远的

5、凉吗？” 孔子无法判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”,太阳的远近,小儿甲 小儿乙,始出,日中,近,远,远,大,小,凉,近,热,太阳,一 孔子路遇两小儿辩日,二 两小儿各抒已见,三 孔子不能判断谁是谁非,课文结构,太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？,答：一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,合作探究,两小儿为什么会有不同的看法？,答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,孔子答不出来，他的态度是怎样的？,答：他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。,这个故事对你有什么启发？,答：从“两小儿辩斗”的角度：这种多角度思考，探求真理的精神确实是难能可贵的。从“孔子不能决”的角度：宇宙是无限的，知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。,层次