二认认真真学几招

1、三多中学 符蝶,一、指导思想,以学生发展为本，通过采用多种教学手段和方法，激发学生积极参与体育运动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使他们充分感受到体育运动的快乐。 1.了解脚内侧踢球的技术特点及作用。 2 .通过学练使70%以上的学生能够做出脚内侧踢球动作，20%的学生能够较好的完成脚内侧踢球技术动作，并能顺利完成5米远踢准练习，10%的学生初步了解脚内侧踢球的概念，并对动作技术有个初步认识。 3.发展学生身体的协调性，增强身体素质，激发运动兴趣，体验运动乐趣。,二、教材分析,踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，对培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要

2、的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。,三、学情分析,八年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。大多数学生在以前很少踢球，或者是踢过但是他不明白这是什么技术，该注意什么，怎么才能踢好，基本技术动作十分薄弱。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致很多女同学喜欢观赏但不愿意参与踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参与，对足球有浓厚兴趣。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完

3、成本课的教学目标。 。,四、教学方法,1.教法：讲解示范法、演示法 2.学法：观察法、练习法,五、教学重难点及动作要领,1.教学重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 2.教学难点：支撑脚的弯曲、踢球腿的后摆。 3.脚内侧踢球的动作要领：以右脚为例： 上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约10-15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节、脚尖外旋，脚尖微翘，大腿带动小腿摆动，踝关节紧张，用脚内侧踢球的中后部，将球踢出。,六、教学流程,结束部分 5min 基本部分 32min 准备部分6min 开始部分2min,1 开始部分(10min),a 引入 由教师利用提问、图片、角色扮演等手段引入情景

4、,2 准备部分,运球绕场跑 喊数抱团游戏（初步热身） 跟音乐做徒手操（进一步热身）,喊数抱团游戏（初步热身）,游戏规则：围着教师慢跑，教师随机喊出一个数字，学学生根据教师的数字围成一起组合成教师所说的那个数,2 基本部分及动作重、难点,教师动作示范讲解 动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部,活跃身心,分组练习 两人一组，每组一球，一人用脚内侧踢球，另一人用脚顶住球让对队友体会触球的位置。,然后再拉开五米的距离用脚内侧传球，两人反复练习。,比一比，练一练,教师找一位学生出来进行展示，老师给予积极的鼓励，用适当的语言纠正错误动作。并让观看的学生进行评价。,3结束部分（5min）,a 大家和教师一起随音乐做“足球人浪”放松身心 b总结与评价,七、效果预测,平均心率在110125次/min