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文档简介

1、孩子们，六年的小学生活即将结束。在这六年的学习生活中，我们相识了很多老师。回忆一下，哪位老师令你印象最深刻？今天，我们一起走进第三课新来的王老师，来感受一位老师对学生的关切之情。,3 新来的王老师,生字认读,撇撇嘴(pi)折叠(zh di)齐刷刷(shu) 大踏(t)步哄(hng)堂大笑 工工整整 前仰后合资质平庸差生(ch),词语导学,哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 透露：泄露或显露（消息、意思等）。 平庸：寻常而不突出、平凡。,互动课堂,请大家仔细认真的默读课文，思考“课文讲了一件什么事？”,课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上，提问差

2、生蔡林引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习的事。,（一）解读蔡林,1、出示课文最后一自然段，引导学生感悟“这是一个（ ）的学生”。 学生举手回答齐读理解加着重号的词语 想一想“这是一个的学生” 有感情的齐读,2、导读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子。 分角色来模拟对话。 引导学生找出相关语句，说说原来的蔡林是个什么样的孩子呢？ 理解的基础上有感情地读句子。,（二）解读王老师 1、谈话：蔡琳如此大的转变，都要归功于谁？ 2、面对蔡琳，王老师都做了些什么呢？ 再次走进3-14自然段，请大家速读，找出相关语句，从中你体会到这是一个怎样的而老师？ 这是一个的（）

3、老师。 学生根据相关语句进行汇报，教师相机引导。,3、出示差生档案 齐读差生档案 此时无声胜有声，王老师是通过差生档案想告诉蔡林什么？ 蔡林读懂王老师的信了吗？齐读最后一自然段,蔡林在王老师的鼓励下找回了自信。从这件事中可以看出：这是一个什么样的老师？,拓展阅读，提升视野,贝多芬 (17701827)德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，主要作品有交响曲九部以第三英雄交响曲、第五命运交响曲、第六田园交响曲、第九合唱交响曲最为著名。 达尔文 (18091882) 英国博物学家，进化论的奠基人。出版 物种起源一书，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论” 列为19世纪自然科学的三大发现之一。,写话训练，深化主题 孩子们，六年的小学生活即将结束，一定有很多老师给过你们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，你们最想对他们说些什么？拿起笔，写下

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