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文档简介

1、执教者: 汕头市潮阳区金玉中学 陈佳燕,开发海洋畅想未来,“你比我猜”,游戏规则： 1、比划者可以用肢体语言和口述语言的表达形式向猜词者传达信息，但不得说出词语中带有的字。 2、如果猜不出可以喊“过”，挑选下一个词语。,海洋印象，七嘴八舌话海洋,“移居海洋”,海洋面积占地球面积的70%，海洋资源丰富，因此“移居海洋”是人类未来的目标，很多科学家正在设计描绘前所未有的智能化“人造海岛”、“海上城市”、“海底世界”、“海洋农场”等，这样人类才能更充分地利用太阳能、风能、潮汐能等多种资源。有些海洋工程已开始实施，这些宏伟的蓝图在不久的将来就会实现。,未来的海洋城市,双栖海上城市：丽丽派德，圆盘的形状

2、，直径达到1000米,上半部分露出海面 与陆上建筑没有区别 （设施齐全）,下半部分则浸没在水下 如船般四处漂流（转废为能源 大型海底餐厅）,英游艇，设计者来自英国南安普顿，游艇直径65米，船上共配有11个居住舱、4块直升机停机坪、一个360度全景观景台以及数个游泳池，顶层主甲板还装有可拆卸的顶棚。当然了，舒适的卧房、美味的餐厅和酒吧是少不了的。4个水下浮动平台如同4只脚，将游艇的主体拖出水面，平台上安装的助推器可以让游艇在恶劣天气中也保持平稳。,假如你是设计师,你会如何规划海洋未来发展的蓝图?,海洋中有哪些可利用的资源,生物资源: 鱼、虾、贝、藻等,矿产资源：石油、天然气、煤、金属矿产等,动力

3、资源: 太阳能、风能、潮汐能等,-思维发散导图：,“移居海洋”畅想,移居海洋,生活,工作,娱乐,学习,工作室,食,住,行,衣,体育馆,博物馆,游乐场,动物园,教室,操场,教师,图书馆,工厂,科研室,办公室,商场,欣赏： 请同学们来欣赏范画及优秀学生作品!,海底生物教室,主题明确描绘局部造型逼真,海底环保发电站,点线面的运用提高视觉效果体现环保功能色彩丰富和谐,主题具有科技含量,水下工作室,色彩明快 具有装饰性,困惑1：画什么？,建筑类,海底之城（学生作品）,描绘全景、手法独特、刻画细致,建筑类,废弃石油站改造的社区,建筑类,交通工具类,交通工具类,海洋生物类 海底世界（卡纸拼贴）,困惑2：什么造型？,仿生造型,几何造型,想象画创作步骤与方法,构思选题（建筑类或交通工具类等） 构图定稿（仿生，几何或用点线面等） 选择合适表现手法绘画（水彩画、黑白画、拼贴画、彩铅画等） 修改调整，

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