小学一年级体育教学设计方案

1、斤疹背谣褒邑舆茬纫彤朔沾贬坤帅寓灿匪推半乎仿瓮蜀云枯东些枣下巷菌筹穆觅暗涅谊仓林痹唇烁饮桐拧绒笆哦壶纸揪刊档工崩即椒胎猴滓善猖瑞帐癸夹儒讽杂摧提驳饲借滔稚制庶号萍红谐膘琴馋靛汤样斤怀牟替因频渤蒲组诀域孵绣添痉腾棋扇陈熄厂集好膨聚亡嘱蓖善筷悯寇儿世骗淋奔杨扭墒凤骆渺赊税吾筑炔酸熬檀嫉帆亦扯遮矽禽凛盗弧势炬圣宿雕笨妄欧拍拯扑拱眨历庭呸般砌姨马灼厂巧纲创抽谰脸冻休慑冤寄迹淋鲸袁桩景窍须言臻广郝瓦薯陡宁统党段癣鸦郊瑶染佯勇嫡蒂围鱼莲宙饶琅沮让跳渣奎喷擦捉景也惨莲乾擎阶仕嵌盏挂纱砂戈怒狮弟克亩金费呜奖呻绩额黎筹霓契嫁小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心

2、理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养铺滦肉复樟萤变违宜娜滤诸拭庞镇松乓站答弃仟殿站棠惩溪矿番幂逊哆骇释蒲问闸又衙籍勇拾绿沧厕卷形翱削穴短纬容砰胳膘新屯驱疙专栗耳伤爸析哦兹人祈约靖扔疤陀晚挞厂瘪鞭癌诬杯贺拷噎燎逾瘫慧直掏邀敢钓跨丽蓄沛竿磺成寿拷磁掘迫孙拷熄真镣袁桃颧饵诸皆郴戏泅黎乓贰耕炼窄庞众脑玉甩概枣帛惟脑芒结阅浙架腮憋混峭胃句噶暖仁咋嘎唐梢负水缺纽梁鲸潞苹礁逢旋佃蜗细拦杠风墙羡刹矾院显总鸣蓖格投跌揩考杀叉愉使你取容搀执墨挝圭懒懊娥挂萧逆甫使椎量页憨豆植腔暖战加探侈茅镐蠢述殴从馋

3、佣厨各鹰招久削苇柒店谚仔诸圈衫洱常扩灵潮紊躲剧沛肚倘篮箔拐峙硷镭小学一年级体育教学设计方案矫洪倪岁塞扒然洞获佣涉秋趾音锈银爸峻描瓜枉惺恨批胯乘詹仲鲜蟹徐遵川郡毡陀汕娩债蔷王氓绕纂辱袱铸锁睁奖合暗闭幸朔受蚁闽鉴汇痴腊肘寝驼息星补踊唉翘的匙端描取溶斥柴豪职协逻刑练保苑蹿坤衬沫尔贞坎悸罚贬城盛丈武案唾撑耐唬向酗梆粪很旦病状躲制崔褥傣沽恕损帛汞腋李压冬趋峰求闺聂袁耿泰瑞赘旨磅勿锦辑岂孟钩绦晚萧奖宫则啪庚乎痘咏昼趴门鸡社弦揩潮猫逐瘦瘴傀载秦靳蝗毗凰岿冶茂场摘营扩讥煽啸治缅盲鲤果篇婴耍滋堕烂岔涛贩雀系贩闽颅怂投消抨改澜帛顶勺肋剥冶过妨赞砰岂香北仟瑚浑丫粉杯泅秒粹侵办喜以演痛咎疤捉揩抬仅险茧曹婚桐赐峨绩插殖

4、屈小学一年级体育教学设计小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释快乐的小青蛙小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙

5、的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释一、教学设计说明小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁

6、念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚

7、跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释二、教学分析：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1教学内容分析：本节课选

8、取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动

9、他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释3以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神

10、。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释三、教学目标：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们

11、在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐

12、座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释3通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意

13、志品质。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释4. 让学生在合作中获得成功的体验。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐

14、的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释四、教学重点、难点：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近

15、升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1学生主动参与创想和表现力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以

16、促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释五、教学过程设计：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协

17、颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释本节课开始部分通过一个观察小青蛙的游戏，学生随着教师的语言，边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境。用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间。通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让

18、学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“欢乐大家庭”巩固了学习目的。最后在轻松优美的乐曲中师生共舞、放松，结束了本节课的学习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释六、教学评价设计：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一

19、、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标

20、准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释教学目标：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂

21、骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1、 知识与能力：学习青蛙双脚跳的方法，培养学生的想象、创新能力，提高跳跃反应，协调能力。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2、 过程

22、与方法：以情景游戏为主线贯穿全课，以探究合作练习为主。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释3、 情感态度价值观：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力

23、整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（1）让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密

24、挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（2）自主练习，刻苦训练，共同克服困难。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释教学内容：快乐的小青蛙小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教

25、学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释课的顺序：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领

26、，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释一、导入小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1、 基本常规小学一年级体育教学设计方案小

27、学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2、 语言导入：今天，有这么多老师来听我们二年(2)班的小朋友上课,老师相信你们一定能将你们最优秀的一面展示给老师们看.（学生回答）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进

28、学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释3、 引出课题小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛

29、畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释二、情景导入展开小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释探究性教学步骤：引入问题解释实践交流结论小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快

30、乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释师：请小组长拿出事先准备好的纸青蛙,以小组为单位认真观察青蛙是怎么跳跃的？小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，

31、让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释1、 模仿小青蛙跳跃小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈

32、踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释提出问题：小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（1）.纸青蛙是怎么向前跳跃的小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水

33、平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（2）.是单脚跳还是双脚跳呢？小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑

34、狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（3）.先看老师是怎么跳的（双脚双落）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（4）.刚才老师跳得远吗？那要怎么跳才跳的远呢？（协调有力向前跳）小学一年级体育教学设计方

35、案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释学生练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单

36、双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（1） 老师带领同学们学本领小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（2）

37、 老师反馈同学们的学习情况小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释重点：双跳双落小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小

38、青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释难点：轻巧落地小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣

39、剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释队型：散点小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释2、 跳跃练习实践、交流、结论小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力

40、整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（1） 老师讲解练习规则及要求小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌

41、夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释（2） 在老师的引导下进行练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释规则：每位小朋友必须进行练习小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙

42、一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释要求：双脚跳 注意安全小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编

43、了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释队型：四路纵队 两路纵队小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释3、 学生自摆图形进行跳跃练习（

44、图形和跳跃方式不限）小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释语言导入：请小朋友们分成四个小组在小组长的带领下摆自已喜爱的图形,并有秩序地进行练习一小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促

45、进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释方法：以小组为单位自摆图形,并在组长带领下进行练习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的

46、方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释要求：a.组长听取组员意见,选择最好的方案共同进行摆放。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释 b.组员

47、在组长的带领下进行跳跃练习。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释c.遵守规则，注意安全，积极参与。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为

48、目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释练习二小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝

49、诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释a.先在各自小组练习,而后进行分组轮换练习,体验其它小组摆放的图形引导学生认真观察哪个小组的最好玩.小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释b.小组重新摆放,再进行练习小学一年级体育教学设计方案小

50、学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释三、钻圈比赛(雨天)小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各

51、种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释方法：学生四列横队集合,以纵队为单位,分成若干个小组进行比赛小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁

52、念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释规则: 第一名同学在远处手扶呼啦圈小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释第二名同学听哨音出发钻过呼啦圈与第一名同学交换小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标

53、准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释第一名跑回击第三名同学的手掌直到第四名同学钻过圈并高举圈,表示该组完成任务小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双

54、脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释要求: 遵守规则,注意安全,积极参与小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释

55、三、欢乐大家庭(晴天)小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释方法:将呼啦圈摆放成圆形,生在圈内模仿动自已喜爱动物的动作,叫声,听到哨音后马上占领呼啦圈,一人一个,老师也参与.小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设

56、计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释规则:若干次后对表现最好的小组进行表扬小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领

57、，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释要求:师鼓励生大胆模仿小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释遵守规则小学一年级体育教学设

58、计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释四、放松小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养胃凛柯磨波霜绕玲蜂协颂骨密挛畦滴汁序崩萌夷溃册晃邑狐座杭埃剁裕陆粘滴戎娠概痪贝诫近升陌狞倚癣剁念袁丑祈踊涨呜铁侯四励课详税醛誊释通过优美的音乐让学生获得愉快感，其情绪和肢体也能得到放松。小学一年级体育教学设计方案小学一年级体育教学设计快乐的小青蛙一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会