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文档简介

1、鸟的天堂,图片欣赏,学习要求：,1.泛读课文，读写生字词。 2.阅读课文，理解词语： 留恋 不禁 展示 南国 颤动 应接不暇,你读准了吗？,读准字音： 颤 应接不暇 一簇 隙,chn yng c x,理解词语：,留恋 不禁 展示 南国 颤动 应接不暇,你的理解准确吗？,理解词语： 留恋：不忍舍弃或离开。 不禁：不由自主地。 展示：明显地表现出来。 南国：指我国的南部。 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子。 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看 不过来。,鸟的天堂,1 “天堂”指什么？ 2 “天堂” 在文中怎样理解？ 3 文中“鸟的天堂”指的是什么？,小组讨论,思 考,一 、作者几次去

2、“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？ 二 、 用“_”划出文中你认为写得美的 词句来读一读、细体会。 三 、我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分成几段？各段的大意是什么 ，精读课文，划分全文段落。,？,段 落 大 意,第一段（14自然段）：傍晚，我和朋友们划船出去玩。 第二段（59自然段）：写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看 到了“鸟的天堂” 大榕树。 第三段（1013自然）：写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟 的天堂”时看到了“ 鸟的天堂”里的居民 鸟儿的活动情景。 第四段（14自然段）：写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。,优美句段赏析,作 业：,一、每个生字写一行，并组词、造句。 二、有感情

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