物理人教版九年级全册电压.1电压1.ppt

1、人教版物理九年级全册第十六章第一节 松桃县九江中学 教师:吴杰,电压,教学目标,1.知识与技能： (1) 了解要在电路中产生电流，它的两端就要有电压。 (2) 知道电压的单位和单位换算，记住干电池和家庭电路电压值。 (3) 知道电压表的用法符号、正确使用电压表的规则，会选择量程和读数。 2、过程方法: (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用数学公

2、式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观: (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。,课堂教学目标：,1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。

3、2、我行：设计实验活动方案，撰写理论成果论文。 3、我会：展示成果，进行协作交流推广。 4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。,教学策划,电子手表用氧化银电池的电压是1.5V,MP3 电池电压约为3V,数码相机电池的电压约为4.8V9V,对人体的安全电压一般不高于36V,电鳐可以产生200V左右的电压,要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。,电源的作用：给用电器两端提供电压。,（U）,1电压的意义,用水压类比电压,一、电压,二、电压的单位,国际上通常用字母 表示电压，它的单位是，简称，符号是,伏特,伏,1 kV =1 000 V= 103 V,1 mV =0.001 V= 10-

4、3 V,常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV）,单位换算：,伏特 (17451827),意大利科学家，1800年3月20日(五十五岁)发明了伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。伏特电堆是由铜板和锌板中间夹着一层食盐水的湿布组成，多层极板相当于多个电池串联而成。电堆能产生连续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大，由此开始了一场真正电学的科学革命。,金属中有大量自由电子所以能导电，可金属导体上的电子为什么能够定向移动？,是谁在推动电荷发生定向移动呢？,电路中在没有电源接入时，这些电荷并不能产生定向移动，不能形成电流。,当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在电源推动作用下做定向

5、移动，形成电流 。,类比,小涡轮,水路,阀门,抽水机,16.1电压与水压A.swf,水压,抽水机,结论：,抽水机是提供水压的装置。,水压是产生水流的原因。,水压是产生水流的原因；,抽水机是提供水压的装置。,一、电压是电路中产生电流的原因。,二、电源是提供电压的装置,结论,电路中形成持续电流的条件：,1、闭合电路 2、有电源、有电压的存在,（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器； （2）常用电压表的连接； （3）通常采用（03 V）（015 V）两个量程。,1电压表,指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是03 V，015 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有“”、“3”、“15”标记

6、，其中“”接线柱为公共端。,用途,结构,二、电压的测量,（2）电压表的读数,读数步骤：,第一步，看量程；,第二步，看分度值；,第三步，读数。,（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。,电压表读数,根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值,甲 图,量程,0.6 A,每一大格,每一小格,每一小格,每一大格,0.02 安,0.2 安,0.1 安,1 安,乙 图,3 A,量程,电流表的读数,甲 图,量程,每一大格,每一小格,每一小格,每一大格,乙 图,量程,电压表的读数,根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电压值,3 V,15 V,1 伏,0.1 伏,5 伏,0.5

7、伏,V,A,电压,并联在电路中,可以,电流,电压表的使用规则（与电流表作比较）,串联在电路中,电流“”进“”出,不能,0-0.6A，0-3A,0-3V，0-15V,0-0.1V，0-0.5V,用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。应该使标有“ ”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。 所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。 在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程，如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。,电压表的使用,（1）调零（把指针

8、调到零刻度）后，把电压表与被测电路并联接入电路（只能与被测部分并联），“”接线柱靠近电源的负极，“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。 （2） 3 V量程用“”和“3”两接线柱，标尺每小格0.l V，每大格l V；15 V量程用“”和“15”两接线柱，标尺每小格0.5 V，每大格5 V。 （3）估计被测电压，选择适当量程。如果判定被测电压不会超出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程。如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程。,注意事项,1、将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ；,2、将电压表接在电 源两端，接通电路，读取的数据是 V。,实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。,实 验,3、连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。,4、画出对应的电路图。,2 V,三个表的读数各是多少？,12.5 V,1 V,1电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。,2电压表与被测用电器并联，正、负接线柱的接法要正