(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《望岳》PPT (4).ppt

1、赏析经典古诗 开启诗词之旅,中国五岳你去过吗？,2020/9/7,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,返回,泰山你见过吗？,那么，它你应该见过吧？,望岳,杜甫,走近作者,杜甫(712770),字子美，号少陵野老，盛唐伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”其诗在古典诗词中影响深远，被后人尊为“诗圣”。 他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，历来被誉为“诗史”。 他的诗歌风格为“沉郁顿挫”，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰。,“三吏”： 新安吏潼关吏石壕吏 “三别”： 新婚别垂老别无家别 春望、茅屋为秋风所

2、破歌 闻官军收河南河北 ,代表诗作,望岳与这些诗歌的风格是否一样呢？,岱（di） 了（lio） 曾（通“层”） 眦（z）,朗读诗歌,望 岳 杜甫 岱宗 /夫 /如何？齐鲁 /青 /未了。 造化 /钟 /神秀，阴阳 /割/ 昏晓。 荡胸 /生/ 曾云，决眦 /入 /归鸟。 会当/ 凌 /绝顶，一览/ 众山 /小。,题目解读,题目为望岳，可见作者并未登上泰山。 但诗中却句句都是“望”到的景象，只是角度不同，有远有近、有虚有实，试以两句为一组，研读诗歌大意，明确写景角度。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,泰山到底是什么样呢？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大地。,以距离之远烘托泰山高大，写出泰山“

3、拔地而起，参天耸立”的形象。,角度：远望泰山的整体,逐句赏析1,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,虚实结合，写泰山神奇秀丽、遮天蔽日的形象。,角度：近望泰山；拟人；,逐句赏析2,大自然将所有的神奇和秀美都集中在泰山；泰山如刀一样把阳光切断，山的南北两面，形成明暗截然不同的两部分。,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,既写出泰山“云雾缭绕、飞鸟盘旋”的形象。又写出诗人心情的激荡和眼界的开阔，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。,角度：细望泰山；夸张和想象诗人感受；,逐句赏析3,山腰层层的云气升腾，令人心情激荡； 山间成群的山鸟归山，使人眼眶欲裂。,这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），24岁的

4、诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲。（其父杜闲当时任衮州司马） 此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。,结合背景 体会后两句感情,会当凌绝顶，一览众山小。,思想感情：这既是诗人想要攀登泰山顶峰的誓言，也是诗人想要攀登 人生顶峰的誓言。 抒发了诗人不怕困 难，表现了一种敢 于进取、积极向上 的人生态度。,角度：愿望,重点赏析4,我终要登山泰山顶峰，把周围矮小的群山们，一览无遗！,与杜甫其它诗作，风格不同,这首诗后两句，是否包含某种对同学们有益的哲理呢？,这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，和不怕困难、敢于攀登顶

5、峰、俯视一切的雄心的气概。,哲理角度：只有站得高，才能看的远，只有勇攀高峰才能俯视一切，享受成功后的自豪和喜悦。,思 考,我们以前学过的哪首诗中的诗句，与“会当凌绝顶，一览众山小”所包含哲理相近或相同。,欲穷千里目，更上一层楼。 登鹳雀楼王之涣,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登飞来峰 王安石,思 考,小结,全诗围绕题目中的“望”字为线索,距离上由远而近,时间上自朝而暮，进而想象，由大到小,由望岳到想像将来登岳的情景，既写了泰山的雄伟气势，又体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概及蓬勃向上、积极进取的精神。,激情再朗读，体味诗歌美,珍惜青春， 拥抱梦想！,1、杜甫的望岳一诗中写远望中泰山 的气势的句子是： _ 2、杜甫的望岳一诗中写近望所见泰 山神奇秀丽和巍峨高大形象的句子是： _,岱宗夫如何,齐鲁青未了。,造化钟神秀,阴阳割昏晓。,反馈练习,3、杜甫的望岳一诗中写细望之景，突出傍晚云气升腾，飞鸟归林之景的句子是：4、杜甫的望岳一诗中写作