复旦大学计算机学院学生党总支深入开展创先争优活动第一阶段实施方案

1、复旦大学计算机学院学生党总支深入开展创先争优活动第一阶段实施方案根据复旦大学学生基层党组织和学生党员深入开展创先争优活动实施方案的文件精神和部署要求，结合我院党建工作实际和学生党员特点，为确保以“夯实党建基础，争做先进表率”为主题的创先争优活动在我院有计划、有步骤、有成效地推进完成，现制定第一阶段实施方案。一、活动目标以“夯实党建基础，争做先进表率”为主题，进一步加强学院党建工作的制度规范和工作创新，优化组织设置，规范制度流程，创新学生党支部活动内容和方式，增强基层党建的生机活力。以创建学习型党组织为工作重点，通过深入学习党史党章和党的理论，引导学生党员自觉强化宗旨意识，积极发挥先锋模范作用，

2、努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、活动安排从2010年9月至2011年1月，学院创先争优活动将按以下几个阶段推进展开：（一）宣传启动阶段（2010年9月下旬至2010年10月中旬）：1、动员承诺A、召开宣传动员组织生活会要求各党支部围绕创先争优活动的实施开展举行一次党员宣传动员支部组织生活会，认真学习文件精神，使广大学生党员全面了解创先争优活动的总体目标、主要内容和工作要求。B、开展“我是党员我承诺”活动在召开宣传动员组织生活会同时，在学生党员中开展“我是党员我承诺”活动，学生党员签署创先争优党员承诺书（见附件1），填写承诺表格（见附件2），旨在使学生党员铭记自己党员

3、身份，激励党员学生积极饯行承诺，公开接受广大群众同学的监督，在日常学习生活中起到先锋模范带头作用。2、征集启动A、组织“金点子”征集在学院各党支部间开展创先争优活动方案“金点子”征集工作，鼓励各支部学生党员为活动方案的制定提出“金点子”，旨在调动全体学生党员积极参与到学院活动方案的制定中来，充分发挥学生党员的聪明才智。B、制定方案、全面启动根据学校文件精神，结合我院党建工作实际特点以及各党支部提交的活动“金点子”制定学院层面创先争优活动实施方案，对学院各党支部、学生党员提出具体活动要求，全面启动学院创先争优活动。（二）全面开展阶段（2010年10月中旬至2010年12月中旬）围绕创先争优活动目

4、标，以创建学习型党组织工作为重点，学院着力在支部设置、支书培训、支部生活等方面开展以下一些工作：1、支部设置（9月中旬-已完成）结合学院新学年学生党支部的变化情况，学生党总支对学院本科生/研究生学生党支部设置进行了重新的调整。如：毕业班党支部单独设立；单独设立研究生延期学生党员支部并配以一名专职辅导员教师，加强对这部分学生党员的管理；考虑部门年级学生党员分属两个校区的情况，将同一年级的“大”支部分为邯郸校区、张江校区两个“小”支部等。这些支部调整举措旨在优化我院学生党支部的设置，既方便学生党总支对各支部的管理，也利于各支部自身日常活动的组织开展。2、支书培训（9月下旬-已完成）就提交入党申请、

5、积极分子确立、党支部考察培养流程、党员发展工作规范、预备党员转正等内容，组织开展一次对党支部书记日常党建业务工作的培训。通过此次培训，旨在使各位支部书记对学生党员发展工作的流程、规范要求有了更详尽的了解，并将其认真切实贯彻到实践当中；同时也使他们更加认知到这项工作的严肃性、重要性。3、支部生活（10月中旬-12月中旬）进一步落实创建学习型党组织要求，切实抓好党支部每两周一次的支部组织生活，通过内容多样、形式有效的组织生活开展，在学院学生党员中营造良好的学习氛围，在实践总不断健全学习制度，丰富学习内容，创新学习方式。具体安排如下：A、关注时事、评论热点（10月下旬）在学院各党支部内部继续推进“支

6、部时事热点半月谈”组织生活会。各党支部结合近期国内外的时事热点，如：十七届五中全会的召开、“七个怎么看”所包含的热点问题等，广泛在支部成员内展开深入交流和讨论。B、学习理论、阅读经典（11月上旬）党章、党史和党的理论是每个党员必须学习的内容，要求各支部组织开展一次重温党章、党史的组织生活会，同时就建立和谐社会以及科学发展观等党的理论开展深入学习。此外，在全体学生党员中开展阅读一本经典书目的活动。通过学习理论，阅读经典进一步提升学生党员的理论水平和思想觉悟。C、观看影片、聆听报告（11月下旬）组织学生党员观看有关党史发展或优秀党员事迹的影片，旨在通过这些镜头影像深刻地去感染学生党员，让学生党员了

7、解党的发展历史，让优秀党员的言传身教的指引学生党员的思想和行动。观看影片后，支部可组织生活会让党员学生发表观后感受，也积极鼓励学生党员在学院学生总支网站撰写观后博文，并组织党员积极讨论交流。学院将邀请学院的老教师党员、杰出校友给学生党员做一次报告座谈会。学生党员可以以这些老党员、杰出校友为榜样，结合他们的亲身经历，查找自身不足，明确今后努力方向，进一步提高学生党员的思想觉悟。D、开展联谊、互访观摩（11月）不同支部之间也应该有一种互相学习的有效机制。只有这样，才能促进基层支部的整体发展，使创先争优形成合力。通过在各党支部之间开展结对子联谊活动，资源共享，交流分享经验，逐步建立起学院支部间互帮互

8、助的和谐发展机制。此外，学生党总支委员定期出席参加各支部的组织生活会，一方面形成良好的监督机制，另一方面总支委员也可以对支部生活的开展进行合理有效的指导。对于支部生活组织开展较好的支部，总支层面将组织全院学生支部书记进行一次支部组织生活学习观摩活动，将好的支部生活组织开展内容和形式在全院层面进行推广。E、志愿服务、和谐共建（12月）总支层面将积极着力建立并拓展一些学生党员服务实践岗位以及鼓励各支部开展多样的党员志愿服务活动，如：PDFT项目、张江地铁站志愿服务、爱心药箱、回收旧电池等，旨在让学生党员在实践中强化自己党员属性，锤炼服务本领。努力把学院已有的特色共建活动坚持开展好，形成品牌，如：与

9、武警支队共建学生党员爱国主义教育基地、与张江中学结对共建等；另外，秉承“扎根张江、服务社区”的宗旨，努力探索开拓新的共建对象。（三）自查评议阶段（2010年12月下旬至2011年1月）通过自查和民主评议的方式，将半年内的工作进行梳理，查漏补缺，对活动效果进行巩固和加强。1、党员自查（12月下旬）要求各党支部开展“回头看”组织生活会，让学生党员结合自己在宣传启动阶段所填写的“创先争优党员承诺表格”作对照回顾，结合前一阶段自己的各方面表现进行“回头看”和自查自己是否完成了承诺的内容。自查的开展一方面是一次很好的学生党员诚信教育；同时也让学生党员找到自己的不足，尽快明确今后的努力方向。2、民主评议（

10、1月上旬）要求各支部开展民主评议专题组织生活会或座谈会，对半年中的支部工作和活动开展进行梳理和分析，查找支部工作开展不足之处，结合党员自查反馈，对支部工作中欠缺的地方尽快弥补，对于好的经验要予以整理，方便传承和学习。3、完善长效机制用制度的形式把创先争优活动中行之有效的做法固定下来，形成创先争优的长效机制。三、组织领导1、落实领导责任学院成立创先争优活动领导小组。学生党总支书记为创先争优活动领导小组组长，总支委员和各党支部书记为骨干成员，负责整个学院创先争优活动的组织协调工作，对活动进展情况进行总结，及时调整工作内容，以期实现工作活动效果的最大化。总支委员和各党支部书记要发挥好模范带头作用，按

11、照分工认真担负组织实施、检查指导、总结整理等具体责任，带头争做优秀共产党员，努力形成互动、互帮、互助的工作格局，使开展创先争优活动的过程成为加强基层党建工作的过程，成为推动学院改革发展的过程，确保创先争优活动取得实效。2、抓评比树典型在创先争优活动开展中，领导小组要切实对各支部的活动开展情况进行检查，督促各支部按时保质的完成各项活动，同时进行评比活动，在学院层面开展“我身边的好党员”以及优秀党支部评选活动，借助学院学生党总支网站或“易班”等平台积极宣传、展示先进典型，用身边事教育身边人，使学生基层党组织和学生党员学有榜样、赶有目标。附件1：学生党员创先争优承诺书我是一名中国共产党党员！我承诺：1认真学习，加强思想改造，增强为民服务意识。从全心全意为人民服务的角度出发，始终在思想上、政治上、行动上保持共产党员先进性。用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性要求，时刻与党中央保持一致。勇于开展批评与自我批评，不断改正缺点和不足，提高思想素质，完善人格魅力。急群众所急，想群众所想，时刻将群众利益放在第一位，树立远大理想和信念，努力为党旗增辉。2、提高自身素质和业务能力，爱岗敬业，努力争先创优。热爱本职立足本岗，增强岗位