12.1二次根式_第1页
12.1二次根式_第2页
12.1二次根式_第3页
12.1二次根式_第4页
12.1二次根式_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,12.1二次根式（1）,溧水区晶桥初级中学 胡鹏飞,学校决定将教学楼前的一块长为am,宽为bm的矩形绿地进行改造出新请你回答下列问题：,（1）这块绿地的周长是 m，这块绿地的面积 是 m2；,（3）如果在这块矩形绿地中规划面积为2 m2 、8m2、 sm2 和9sm2的正方形中种植新品种花木，那么这4个正方形的边长各为 m；,（2）如果这次改造的总费用是c元，那么每平方米改造的费用是 元；,（4）这块矩形绿地的对角线为 m,问题情境,探究发现,请尝试对上述各问题得到的数学式子进行分类,探究归纳,（1）这些式子有什么共同特征？,（2）能够用一个统一的形式表示这些式子吗？,（3）根据你的理解，请

2、写出二次根式的定义.,探究归纳,形如 的式子叫做二次根式，其中，a叫被开方数,（a0）,下列各式中，哪些是二次根式？,谈谈你对二次根式 的认识 .,概念辨析,归纳总结,谈谈你对二次根式 的认识 .,2. a可以是数,也可以是式；,1. 表示a的算术平方根；,3. 形式上含有二次根号 ；,例1 要使下列各式在实数范围内有意义，x应是怎样的实数？,解： （1）要使 有意义，必须x 50，即x 5 ;,知识运用,（2）不论x取何实数，总有x 0， x + 11，二次根 式 在实数范围内总有意义 .,有意义的条件: _,a,探究归纳,你还能如何理解 ？,“数”,“形”,S=2,8,s,9s,观察这些等式,你能得到什么结论?,一个非负数算术平方根的平方等于它本身.,例2 计算：,（a+b0）.,知识运用,通过本节课的学习，你有哪些收获？,我们以前学习过的整式和分式都能像数一样进行各种运算，你认为对于二次根式应该进一步研究哪些问题？,小结思考,2.在实数范围内分解因式：,1.若 ，则a+b+c = .,初中阶段有三种类型的非负数： （1）绝对值；（2）二次根式（算术平方根）；（3）偶数次方. 当它们相加和为0时，必须满足其中的每一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论