三、重力 (7).ppt

1、第七章 运动和力,三、重力,水总是由高处向低处流,抛出的篮球，最终落向地面,思考：物体为什么不往天上掉呢？,观察与思考,跳水运动员落向水面,熟了的苹果向地面下落,课前导入,（1）知道重力是如何产生的； （2）知道重力的方向以及重垂线的应用； （3）理解重力的大小跟质量的关系； （4）知道重力的作用点；,学习目标,学习目标,一、重力,概念：,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。,表示：,通常用字母G表示。,注意：,1）重力的施力物体是地球,2）重力的受力物体是地球上的所有物体,地球附近的所有物体都受到重力的作用,新知探究,重力方向：竖直向下,建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方

2、向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。,应用：重垂线,二、重力的方向,新知探究,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向,1、实验：探究重力的大小跟质量的关系,设计实验,用弹簧测力计测出不 同质量钩码所受的重力，如右 图所示。,三、重力的大小,新知探究,实验记录表格,三、重力的大小,新知探究,结论：物体所受的重力跟它的质量成正比,0.05,0.10,0.15,0.20,0.5,1,1.5,2,重力与质量关系图像,三、重力的大小,新知探究,2、重力与质量的关系,1）物体所受的重力跟它的质量成正比 2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3）如果用g表示这个比值

3、，重力与质量的关系可以写成,或,G=mg,g =9.8N/kg的物理意义,质量为1kg的物体受到的重力为9.8N,三、重力的大小,新知探究,科学窗,在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。,三、重力的大小,新知探究,概念：重力的等效作用点,质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上,四、重心,新知探究,四、重心,注意：重心不一定在物体上,新知探究,1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。,重力,地球,2、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。,重力,

4、重力,随堂练习,随堂练习,本课小结,3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）,A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置,B,随堂练习,本课小结,4、下面关于重力说法中正确的是（ ）,A、重力的方向是垂直向下的 B、只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C、重力的方向是竖直向下 D、苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,随堂练习,本课小结,5、,随堂练习,本课小结,体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图甲所示），图乙中能正确表示铅球所受重力的方向的是（ ）,C,随堂练习,本课小结,6、以下说法中，不正确的是

5、（） A、物体所受的重力跟质量成正比 B、质量增大几倍，重力也增大几倍，但物体的质量跟它的重力不是一回事 C、1t棉花和1t铁块相比，受的重力一样大 D、质量为9.8kg的物体，所受的重力是1N,解析,D,随堂练习,本课小结,7、物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点重心，下列关于重心的说法正确的是（ ） A. 重心是重力的作用点，一定在物体上 B. 球形物体的重心在球心上 C. 物体的形状改变，其重心的位置可以不变 D. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了,解析,1）形状和材质均匀的物体的重心在物体的几何中心；不均匀物体的重心可能不在物体几何中心，故A错误； 2）球形物体如果材质不均匀，其重心也不在球心上，故B错误； 3）均匀木球的重心在其几何中心，当挖去中心时，重心依然在其几何中心，故D错误；,8、质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,= 2 kg 9.8 N/kg,= 19.6 N,答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N,随堂练习,已知：m=2kg，g= 9.8 N/kg,求：水受到的重力G,本课小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,1.重力：,3.重力的大小：,由于地球的吸引而使物体受到的力，符