反违章知识讲座.ppt

1、主 题：,什么是违章？,怎样反违章？,产生违章的根源在哪里？,为什么要反违章？,当前反违章存在的问题,谁来反违章？,第一节：什么是违章？,一、概念,违：行为不符合 章：规定,违章是指违反安全管理制度、标准规范、程序规程以及安全技术措施、交底要求所从事的活动 。即违反规定的行为。,违章与非违章的界线：一是行为；二是规定,是指在某一项工作（多指技术、安全工作）开始前，有主管领导向参与人员进行的技术性交代，其目的是使参与人员对所要进行的工作技术、安全上的特点、要求、工作方法与措施等方面有一个较详细的了解，以便于科学地组织开展，避免事故的发生。,第一节：什么是违章？,二、违章与违法、不安全行为、隐患的

2、关系,违章与违法： 违法：是指违反现行法的规定从而侵犯了法所保护的某 种社会关系的行为。 广义上讲：违章就是违法 狭义上讲：看后果、看行为严重程度 违章与不安全行为： 违章属于不安全行为，违章一定是不安全行为; 但不安全行为违章 违章与隐患： 广义:隐患是指物的不安全状态、人的不安全行为 和管理上的缺陷。 狭义:违章属行为范畴 隐患属状态范畴 违章与隐患的区别：及时性；根源,三、违章分类,第一节：什么是违章？,划分依据：风险=可能性*后果的严重程度。,确定违章严重程度的方法,1、JSA法； 4、违章统计分析法； 2、头脑风暴法； 5、风险评价法； 3、历史上的事故教训； 6、经验法。,JSA是

3、一个识别作业过程中的潜在的危害因素，进而提出控制措施，从而避免或减少事故发生的工具 JSA是把一项作业分成几个歩聚，识别每个歩聚中的危害，进而找到控制危害发生的措施。,三、违章分类,第一节：什么是违章？,一、违章是造成事故的主要原因,第二节：为什么要反违章？,1936年，海因里希曾经调查了74000件工伤事故，发现 98%是可以预防的。在可预防的工伤事故中，以人的不安全行 为为主要原因的占89.8%，而以设备的、物质的不安全状态为 主要原因的只占10.2%。 杜邦认为：96%以上的事故是由违章造成的。且大多数隐 患的背后都能找到人的行为不妥当或不到位，这种不妥当在 许多情况下就是一种违章行为。

4、,第二节：为什么要反违章？,一、违章是造成事故的主要原因,（一）反违章在安全管理中处于重要地位 （二）反违章在安全标准化建设中处于重要地位,第二节：为什么要反违章？,二、反违章在安全管理中处于重要位置,三、集团公司高度重视反违章工作,第二节：为什么要反违章？,四、当前生产作业现场违章仍然大量存在,冰山理论,违章的显性与隐性,第二节：为什么要反违章？,反违章历史规律,结论,1违章是造成事故的最主要根源，要想减少事故，必须重视反违章工作 2治理违章是安全管理的持久主题,第二节：为什么要反违章？,一、心理根源,第三节：违章产生的根源在哪里？,一、心理根源,第三节：违章产生的根源在哪里？,二、认识及管

5、理根源,第三节：违章产生的根源在哪里？,三、设备设施原因,第三节：违章产生的根源在哪里？,设备配备不足或不符合要求，致现场人员违章 表现形式： 设计与制造缺陷 设备安全附件不全 保护失灵（如连锁失效） 超期、超负荷运行,四、结论,第三节：违章产生的根源在哪里？,欲治违章，首治其心，次治其观，三治其知，四治其制，再治其备，配以奖惩，最终达到治其行之效果。,一、反违章原则,第四节：怎样反违章？,（一）全员原则 （二）教育原则 （三）公司原则 （四）奖惩并重，把奖励放在首位原则,二、反违章方法,第四节：怎样反违章？,是指：员工行动即时阻止了一项违反规定的作业现象时，给予的物质奖励或精神奖励。,三、违

6、章治理基本步骤（流程）,第四节：怎样反违章？,四、违章处理,第四节：怎样反违章？,（1）处理原则 A按规定对违章人员进行处理。 B哪一级检查，原则上就由那一级处理。 C不可重复处理。,四、违章处理,第四节：怎样反违章？,（2）下列情况应给予肯定、表扬和奖励 A基层自主查纠违章积极性高。 B岗位员工主动查纠违章 。 C在安全管理方面有突出贡献者。 D违章人员没有发生重复违章。,四、违章处理,第四节：怎样反违章？,（3）下列情况不宜处罚 A首次违章者。（工厂禁令、严重违章除外） B非本人原因造成的无知违章不罚违章人。 C下级查出的上级不罚 。 D上级已处罚的下级不应重复罚。 E员工自己发现的违章，

7、不能处罚和指责违章人。,四、违章处理,第四节：怎样反违章？,（4）下列情况应重罚 A违反工厂禁令。 B重复违章。 C明知故犯。 D违章指挥。 E不服管理和拒绝纠正。,第五节：谁来反违章？,一、违章现象得不到充分暴露,第六节：当前反违章存在的问题,不愿暴 不知道不会查 不查,害己 害他人 害工厂 害社会,根本原因：认识和对待违章的态度,危害在哪里？,二、观念方面,第六节：当前反违章存在的问题,1、不愿意暴露问题 2、惧怕批评和树立反面典型,让各类违章赤裸裸地暴露在大家面前，在看得见、摸得着的情况下，才能采取有效控制措施。,三、正确观念,第六节：当前反违章存在的问题,（1）尊重违章者的人格。（2）帮助纠正违章行为，教会他不违章的方法。（3）通报的目的不是对违章人的