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文档简介

1、语文五年级（上册）,把握语文新课标 构建高效新课堂,三说内容,五 年 级 上 册,课程总目标,学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。 能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。具有独立阅读的能力。 初步具备搜集和处理信息的能力。,在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。,培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。,识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,阅读,口语交际,综合性学习,本 册 目 标

2、,习作,认识200个字，会写150个字，会使用字典词典，能用钢笔写楷书有速度，能用毛笔写楷书。,抓住大意体会含义深刻的句子，体会思想感情，课外阅读不少于25万字。,正确流利有感情地朗读，默读有速度，学习浏览。,乐于讨论，敢于发表自己的意见，学习辩论演讲。,写简单的记叙文、想象作文、读书笔记，能修改自己的习作。,初步了解查找资料、运用资料的方法 ，策划活动，写活动计划。,识字写字,教材的编写体例,按照专题组织单元,专题内部自成系统,专题中都蕴含 丰富的课程资源,第五单元,走近毛泽东,父母之爱,“遨游汉字王国”,月是故乡明,我爱阅读,学习说明性文章,单元主题,第二单元,第一单元,第三单元,第四单元

3、,第六单元,第七单元,第八单元,不忘国耻、振兴中华,生活的启示,按照专题组织单元,编写体例,选读 课文,生字 表一,生字表二,识字写字阅读的辅助材料， 良好的课本资源,专题内部自成系统,专题中都蕴含丰富的课程资源,编写特点,内容结构,内容解析与整合,各专题要点,我爱阅读,领会文章内容 学习词句表达,内容解析,走进毛泽东,不忘国耻 振兴中华,月是故乡明,父母之爱,说明性文章,遨游汉字王国,生活的启示,体会人物感情 感悟文章写法,体会阅读乐趣 学习阅读方法,走进字里行间 感受爱国情怀,体会思想感情 学习表达方法,抓住主要内容 学习描写方法,抓住文章要点 了解运用方法,感受神奇有趣 珍爱祖国汉字,培养阅读兴趣 奠定阅读基础,父母之爱,本组内容，围绕着“父母之爱”这个主题整合。课文篇幅从短到长，词句从简 单到复杂，内容从浅显到深奥，情感从平平常常的疼爱，到更深沉更宽广的内涵，并使父母之爱，升华到对祖国妈妈的爱。,内容解析与整合举例,教学模式,单元导入 明确目标,回顾预习 小组交流,组间交流 品析文本,教师精讲 突出重点,综合性学习,1.教学建议,整体评价 建议,具体 评价 建议,激励性评价建议,2.评价建议,评价体系,开发和利用课程资源的,3、课程资源的开发和利用,方智范教授说过：“教师要做文本和学生的知音。”这句话揭示了教

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