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文档简介

1、,我学会了 习作指导课,南宁市逸夫小学 赖秀媛,生活技能类：洗碗、骑自行车 艺术类：弹琴、跳舞 体育类：跳绳、打球、下棋 ,习作内容： 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下，这些本领是怎么学会的。在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时侯，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。,我学会了,我学会了,习作要点: 1.按一定的顺序写自己学习本领过程中有趣的事。 2.把从“不会”到“学会”的过程写具体、写有趣。 3.语句通顺，用词准确，写出自己的真实感受。,我先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；

2、然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。,魔术步骤,我先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。,魔术步骤,我先拿出一个橡皮筋，套住左手食指和中指；然后右手拉动橡皮筋，试一试橡皮筋的弹力；接着手背向外，左手四指握拳时，握紧橡皮筋；最后把手指快速张开。,魔术步骤,表示心情的：激动、大喜过望、沮丧、洋洋得意 表示动作的：拿、拉、张、握、欢呼、手舞足蹈 表示神态的：目瞪口呆、愁眉苦脸、炯炯有神 表示心理的：心急如焚、恍然大悟、焦躁不安,词语积累,评价标准： 句子通顺，用词准确。 按一定的顺序写。 把从不会到会的过程写具体。 书写认真、工整。 写出自己的真实感受。,习作小窍门：,写作文，先审题 看要求，再构思 勤观察，

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