物理人教版九年级全册gonglv.2电功率课件（16张PPT）.ppt

1、山东临沭实验中学,观察实验,测一测：电表转动的快慢一样么？,只接24W节能灯 只接500W电吹风 只接1000W烧水壶,反映电流做功快慢程度的量电功率,山东临沭实验中学,电功率的描述,电器上的功率标志,山东临沭实验中学,山东临沭实验中学,公式表示,定义式 P= 变形W=Pt、t= 已知：W=UIt 得 P=UI 变形 U= 、 I=,单位：P瓦(W) W焦(J) t秒（s） U伏（V） I安（A）,山东临沭实验中学,电功与电功率关系,山东临沭实验中学,实验观察, 将连接小灯泡的测试笔杆先接触电池盒“+1.5V”接线柱，观察灯泡亮度。 再分别将测试笔杆接触“+3.0V”“+4.5V”接线柱，观察

2、灯泡亮度变化,结论：U 越大则 I 也越大，P就越大，与 P=UI 相对应。,山东临沭实验中学,例题解析,如图，某电视机铭牌上已标出工作时供电电压和消耗功率，若每天使用3h，则一个月要耗电多少度？合多少焦？(30天/月),COLOUR TV MODEL C2589 电源电压220V 电源频率50Hz 消耗功率150w 打开盖板前必须拔下电源插头,解析：P=150W=0.15kW，U=220v t=303h=90h 由 W=Pt=0.15kW90h=13.5kW.h 即13.5度电，折合13.53.6106J=4.86107J,山东临沭实验中学,例题拓展,上例题中 工作时电流是多大？ 能否用R

3、= 求出这个电视机的电阻?,解析：I= = 0.68A 不能，电视机不是单纯的发热电阻，它消耗的电能转化成多种形式的能。（电磁场、光、声、内能）,山东临沭实验中学,理解训练,课本“想想议议”中记者说错在哪里？可以怎样纠正？, 他把电能与电功率混为一谈了。 可以纠正为“1万个500W的电吹风都工作1小时”。,山东临沭实验中学,拓展训练,在前边电池为灯泡供电的小实验中，若电压3V时，小灯泡功率1.2W，则 这时灯泡上电流是多大? 灯泡此时电阻多大？ 你能用电阻R表示出这个灯泡上的功率表达式吗？,解析：已知 U=3V, P=1.2W 由P=UI 得 I = = = 0.4 A R= = =7.5 由

4、P=UI U=IR I= 得P=I2R P =,山东临沭实验中学,实验演示,利用图3实验器材演示小灯泡分别在低电压、正常标准电压、超常高电压时，观察灯的亮度有什么不同。, 有什么实验现象？ 得到什么结论？, 现象：低电压时灯较暗；标准电压时正常发光；超常电压时发光强烈。（有可能烧坏） 总结：加在电器上的电压越高，电功率越大，电压发生变化，电功率也随着改变。,山东临沭实验中学,测量电功率,原理：由 P=UI 测量比较方便，且随时可测瞬时值。,测量电路如图：,如果要控制测量不同电压下的功率，可串联滑动变阻器,山东临沭实验中学,一试身手定时训练,1. 课本“动手动脑学物理”第1题 2. 课本“动手动脑学物理”第2题 3. 分析下述说法哪个是正确的（ ） A. 用电器消耗电能越多，其电功率越大 B. 用电器只要工作，它的功率就是其铭牌上标的额定值 C. 一个用电器所加电压越高，它的电功率就越大，但一般不能超过额定值 D.两个不同灯泡流过相同电流时额定功率大的一定更亮,C,答案：4.545A,答案：0.04kW,山东临沭实验中学,本课总结,一、 电流做功的快慢电功率 做功效果实验观察 电器标志、符号、意义 单位：1kW=103W=106mW 二、电功率的大小 定义式：P= W/t 导出式：P=UI 应用计算：P=I2R P= U2/R 三、额定功率与实际功率