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文档简介

1、 四年级上册科学优质课件-3.3声音的变化 教科版精心整理 3.3声音的变化 精心整理 声音高低的变化 声音强弱的变化 唱：1 2 3 4 5 6 7 想：这是声音的什么变化？ 音高 精心整理 声音高低的变化 声音强弱的变化 独唱：1（哆） 合唱：1（哆） 想：这是声音的什么变化？ 音量 精心整理 轻敲 重敲 同个音叉，敲的力度不同。 音高变不变？音量变不变？ 精心整理 轻敲 重敲 同个音叉，敲的力度不同。 音高不变，音量变。 精心整理 大音叉 小音叉 不同音叉，敲的力度相同。 音高变不变？音量变不变？ 精心整理 大音叉 小音叉 不同音叉，敲的力度相同。 音量不变，音高变。 精心整理 同个音叉

2、，敲的力度不同。 音高不变，音量变。 不同音叉，敲的力度相同。 音量不变，音高变。 观察比精心整理 较声音强弱的变化 实验操作 轻轻拨动 用力拨动 振动幅度 小 大 声音强弱 弱 强 观察比精心整理 较声音强弱的变化 振动幅度越大，声音就越强。 振动幅度越小，声音就越弱。 观察比精心整理 较声音高低的变化 杯子序号 1号 2号 3号 4号 预测 第一次实验 低 较低 较高 高 第二次实验 低 较低 较高 高 第三次实验 低 较低 较高 高 观察比精心整理 较声音高低的变化 敲4个不同水杯音高变化 敲1个杯子加水音高变化 精心整理 1. 拨橡皮筋，使它发声。 2. 把橡皮筋拉紧，再拨。 3. 放

3、松橡皮筋，再拨弹。 橡皮筋发出的声音有什么变化？ 橡皮筋松 振动慢 声音低 橡皮筋紧 振动快 声音高 精心整理 很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发 出的声音也会发生变化。推测下面几组物体 在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。 精心整理 很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发 出的声音也会发生变化。推测下面几组物体 在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。 精心整理 声音的强弱可以用音量来描述。 单位：分贝（db） 振动幅度越大，声音越强； 振动幅度越小，声音越弱。 声音的高低可以用音高来描述。 单位：赫兹（hz） 物体振动得越快，发出的声音就越高； 物体振动得越慢，发出的声音就越低。 精心整理 判断题 （ ）1.一般情况下，孩子的音高比大人 高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动 快。 （ ）2.声音的强弱与物体振动的幅度有 关，物体振动的幅度越大，声音越强。 （ ）3.声音的高低与强弱是同一回事。 （ ）4.声音的强弱用音量来描述，声音 的高低用音

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