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文档简介
1、,世界上生存着各种各样的动物,有的生活在陆地上,有的生活在海洋里,那你知道世界上最大的动物生活在哪里?,在宽阔的海洋里,有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏,其中有一种庞大的生物,它就是世界上最大的动物,你知道它是谁吗?,通过刚才图片的观察,大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识?今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物鲸,鲸,小学语文第九册第三单元,返回,质疑问难,课文是从哪几个方面介绍鲸的?运用了哪些说明方法? 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的? 为什么说鲸是哺乳动物?,下一页,课内生字,jng zh b l 须鲸 猪肉 上腭 哺乳 过滤 d fi i pn ti 肚子 肺脏 矮小
2、判断 胎生,q 鳍,鳍,返回,哺乳动物: 最高等的脊椎动物,基本特点是胎生,用母乳哺育初生幼儿。用肺呼吸。例如,人就是最高级的哺乳动物。,返回,名词解释,退化: 指生物在进化过程中,某一部分的器官变小,构造简化,机能减退直到完全消失。例如,古代猿人进化到人时,尾巴就消失了。,返回,名词解释,胎生: 人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后脱离母体,叫胎生。,返回,名词解释,质疑问难,课文是从哪几个方面介绍鲸的?运用了哪些说明方法? 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的? 为什么说鲸是哺乳动物?,下一页,鲸,鲸的体型:万公斤,鲸的演变:哺乳动物,鲸的种类,鲸的生活习性,下一页,从课文中哪些地方
3、知道鲸是哺乳动物?,用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶,下一页,细读课文,深入理解,不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有万公斤,最小的也有公斤。我国捕获过一头万公斤重的鲸,有17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,(一),下一页,象:哺乳动物,是陆地上最大的动物。,返回,返回,鲸与大象、人的比较,上腭,作者为什么要这样写?,用列举数字、举例子、相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。,学习课文第自然段,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋
4、的?,细读课文,深入理解,鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。,(二),下一页,鲸的进化,4,细读课文,深入理解,(三),鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类;一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。,下一页,学习课文自然段,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,(吃食呼吸睡觉生长),这些方面都有什么特点?,一、鲸 吃 食 的 特
5、 点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,遇、扑、咬、吃,三十多吨,几个小时,须鲸的食物:是虾和小鱼,返回,齿鲸的食物是:大鱼和海兽,返回,二、鲸的呼吸,鲸用肺呼吸,呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的,又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的,又粗又矮,须鲸,返回,齿鲸,返回,须鲸的水柱是垂直的,又细又高。,返回,三、鲸的睡觉方式,鲸每天都要睡觉。 请同学们根据课文的叙述想象一下,把鲸睡觉的样子画下来。,鲸为什么这样睡觉?,这是一种自我保护,一旦有危险就可以四散游开。,返回,鲸群在睡觉,四、鲸的生长,鲸是如何繁养后代的?,( 胎生 哺乳 ),肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明
6、鲸是哺乳动物,不是鱼。,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,小结:课文在介绍鲸时用了不同的方法,有列数字、打比方、分类别、作比较、举例子等。恰到好处的运用多种说明方法,就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明的事物,给人留下深刻的印象。,课堂小结,鲸,鲸的体型:万公斤,鲸的演变:哺乳动物,鲸的种类,鲸的生活习性,下一页,()课文中哪些地方用列举数字的方法加以说明?这样写有什么好处?,表示体重、身长的数字,突出鲸是很大的动物的特点。,表示食物重量的数字,突出了鲸的食量大、吃得快的特点。,其他数字,突出了鲸大、生长快、寿命长的特点。,课堂练习,下一页,判断下面的句子属于哪一种说明方法,把序号填在括号里。 打比方 作比较 列数字 举例子 分类别 A、最大的鲸有十六万公斤,最小的也有两千公斤。 ( ) B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面, 从鼻孔喷出来的气形成水柱,就像花园里的喷泉一样。( ) C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ( ) D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。( ) F、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类;一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ),鲸的世界,角鲸群,灰鲸,被捕获的鲸,白鲸,北极
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