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文档简介

1、让环境描写成为作文的亮点,记叙文写作指导,1,“一位消瘦的少年倚着河堤的栏杆，不时的发出一声声悲叹，他漫无目的地望着远方” 少年看到了什么风景呢？请你发挥想象，依据少年当时的心情，把少年看到的景色用几句话描写出来。一分钟思考时间。,思维训练,2,3,4,赏析环境描写 1、街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 赏析：这一处环境描写运用了_的修辞手法，为我们描绘了一幅_的画面,将景物赋予了_,使文章情景交融，生动地交代了_衬托出_。,拟人,天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫,人的感觉,炎热的天气背景，,人们烦闷的心情,很久没有下雨,失去水分,没有

2、一丝凉风,5,2、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。 赏析：这一处环境描写运用了_的修辞手法，从_角度生动地写出了_,渲染了一种_的气氛，衬托出人物_的心情。,排比、夸张,视觉、听觉、嗅觉和感觉,环境的恶劣,令人难受、恐怖,烦躁、恐惧,视觉,听觉,嗅觉,感觉,6,7,8,只要有景物描写就能为记叙文增添亮点吗？ 怎样的描写才算是成功的？,我们一起来判断,9,1,“这场比赛很重要，你一定要争取前三！”老师在一旁叮嘱。天空很昏暗，风很大，飘着毛毛细雨。老师报到完，从人群

3、中挤出来，说道：“”,目的不明确。,10,不要为写景而写景,写景要与写人记事相结合,11,2,“好雨知时节”，在这鲜花灿烂时悄然发生。那美艳的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那亮晶晶的阳光，慢慢滑落，掉进草丛。小草儿也抬起头，冒出针尖似的小脑袋，透着可爱的绿，新生的绿，在春雨的滋润下，茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。鸟语花香，风光无限好！烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。,景物描写只是辅助手法。,12,1.目的明确（如抒

4、发情感）。 2.详略得当，起到辅助的作用。,记叙文中景物描写成功的标准：,3.描写真实，抓住景物的特点。 4.描写具体、生动。,13,练习：“校园秋色” 反映两种心情：1、喜悦 2、伤感 字数：不少于100字。 要求：用比喻、拟人、联想、想象、色彩等手法。 秋天的校园充满诗情画意。 秋天的校园让人伤感。,14,佳作欣赏,秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。 秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎

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