数学人教版九年级下册29.2.2三视图（三）.2.2三视图(第2课时).ppt_第1页
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1、新人教版九年级数学下册,29.2 三视图,姚庙初级中学 程祖祥,球体的三视图,圆柱的三视图,圆锥的三视图,前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）,引 言,根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.,由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用.,例3 根据三视图说出立体图形的名称,分析：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然

2、后再综合起来考虑整体图形,解： （1）从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出：整体是长方体，如图所示,(1),（2）从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形；从上面看，图象是圆；可以想象出：整体是圆锥，如图所示,(2),例4 根据物体的三视图摸索物体的现状,分析：由主视图可知，物体正面是正五边形；由俯视图可知，由上向下看到物体有两个面的视图是矩形，且有一条棱（中间的实线）可见到，两条棱（虚线）被遮挡；由左视图 可知，物体左侧有两个面的视图是矩形，它们的交线是一条棱（中间的实线），可见到综合各视图可知，物体是正五棱柱,解：物体是五棱柱现状的，如图所示,练习:由三视图想象实物形状：,实物

3、,实物,实物,实物,下面所给的三视图表示什么几何体?,直四棱柱,下面所给的三视图表示什么几何体?,由三视图描述几何体(或实物原型),一般先根据各视图想像从各个方向看到的几何体形状, 然后综合起来确定几何体(或实物原型)的形状, 再根据三视图“长对正、高平齐、宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个方向的尺寸.,根据几何体的三视图画出实物图形：,实物,主视图,左视图,俯视图,下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状,用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：,主视图,左视图,俯视图,由三视图描述几何体（或实物原型），一般步骤为： 想象：根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状； 定形：综合确定几何体（或实物原型）的形状； 定大小位置：根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，以及各个方向的尺寸.,小结：,布置

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