学习计划制订的基本准则

1、 学习计划制订的基本准则 制定学习计划的基本方针应该科学、透彻、实用，注重原则并具有一定的灵活性，不要让计划成为纸上谈兵。制定计划主要是为了你的业余时间。因此，要制定学习计划，我们必须从科学、合理利用业余时间。开始在学习计划中考虑学习的具体安排是很自然的，但毕竟，学习只是生活的一部分，不可能在放学后把所有的时间都用来学习但是其他活动，无论好坏，都会对学习产生影响因此，在制定学习计划时，我们必须对学习和其他活动进行统筹安排。除了学习、吃饭睡觉，娱乐和锻炼也应该考虑在内。此外，别忘了给自己一点时间和朋友和家人聊天简而言之，要使一天的活动富有变化，每个活动都有固定的时间和步骤。过健康的生活、规律的生

2、活，这是有效学习的基础。计划响应的目标是理想的和可能的，它的起点应该是它自己的实际情况。制定计划是为了解决当前现实和未来理想之间的矛盾，把可能性变成现实。因此，这个计划既不能高于现实，也不能高不可攀许多学生在制定计划时精力充沛，但他们经常忽视自己的实际情况。结果，他们觉得很难实现，甚至因为他们的高要求而无法实现，使得这个计划成为一纸空文。那么，实际情况是什么，又怎么可能现实呢？一般来说，我们必须掌握以下几点：定义你自己的学习水平，并确定计划学习的起点；确定每个阶段的可用时间和学习内容；明确学习任务，确定每天的具体学习安排。此外，我们还应该考虑各学科的教学情况，使我们的学习计划能与教学进度相匹配

3、，以免使个人的计划语言的安排与学校冲突，从而促进新一课的学习。制定计划突出重点，不要平均使用2+的功率学习时间是有限的，但学习内容是无限的，所以学习必须专注。应保证重点，考虑一般。所谓重点是指自己学习中的薄弱科目，每个科目的重点内容。每个学生可能都有自己的薄弱科目，有些人觉得外语很难，有些人觉得有很多数学问题，这些情况在制定计划时应该考虑进去此外，一些优秀的学生需要在业余时间安排一些改进学习，因为他们想参加学科竞赛或希望发展某些专业然后，对于这些优秀的学生来说，课后提高性的学习内容已经成为他们学习计划中某一阶段的学习重点。关键点确定后，如有必要，可根据学科的不同特点将关键内容细分为几个主题。在

4、考虑学习其他学科的同时，在一个月或几周的空闲时间里专注于一个主题；解决一个话题后，专注于第二个话题一段时间、第三个话题.。这种有计划的学习方法，打破对方，集中精力对抗歼灭，是一个有效的方法。，无论是弥补差异还是改善差异。总体而言，规划安排应有具体要求和量化指标，以利于实施和检查；同时，它不应该太死板，一方没有任何灵活性。一方面，它应该紧凑，不浪费时间；另一方面，你不能目标太高。如果排得太满、太紧，则应留出空间，排出机动时间，并保持一定的弹性和安全系数以应对紧急情况。然而，尽管计划应该是灵活的，原则上，我们必须采取不变的态度因为如果你想养成一个习惯，原则上，没有例外。如果总是有例外，就不可能养成

5、习惯。正确的态度是：首先，制定一个不超出实际情况的计划。一旦制定了计划，尽量不要改变它大脑和身体的结合，艺术和科学的交替，这是学习内容规划的基本标准。“心之所想”，思维依赖于大脑，学习是一个困难的过程为了使脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢。因此，在安排计划时，不要长时间从事单一的活动，而应该像学校课程一样，在学习一段时间后休息一下；在长时间学习之后，你应该锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习在计划安排学习科目时，要注意文理科的交替，不要把精力集中在类似的学习内容上同时，我们必须掌握自己的生物节律。根据自己一天的智力活动节奏。来合理设计和安排计划的学习和娱乐时间只有这样，计划学习的效率才

6、能大大提高长期计划是明确的学习目标和总体安排；短期安排是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务细化有利于目标的实现和任务的完成。这就是为什么长期计划应该与短期安排相结合。的原因每门学科都有自己的特点、定律。只有根据自己的情况为不同的学科制定学习计划，每个学科才能被打破。有些学生面对许多学科毫无头绪，摸本学科，摸本学科，分不清主次，也不会根据自己学科的优缺点及时调整学习计划，从而使学习变得低效无序。因此，在为不同的科目制定学习计划时，我们也应该注意几点：根据各学科的进展和特点，制定整个学期学习的总体目标和时间安排。根据自己的强项和弱项，制定具体的学习措施和时间安排，每个科目。注重基础学科的学习，如高中语文和数学。等因为学好基础学科是学好其他学科的基础学科的重点指三个方面：一是主要学科；第二，在一定的学习阶段，主要科目学习了相对较差的科目；第三，在一定的学习阶段，非重点学科学习不良的学科。阻止部分科目的原因是各科目的知识相互关联、且相互影响，而忽略任何一个科目将不可避免地影响学习质量和学习能力的整体提高。不偏袒某一科目并不意味着你应该平均使用你的学习时间和精力，但在整个学习过程中，一方面，你应该把你的主